预防安全事故扩大化
共1821字
亲近长江水，珍爱我生命浅谈如何防溺水保平安
宜宾市长江路小学杨伟
宜宾地处三江，水资源富集。它给我们带来无限价值的同时，也伴随着一些沉痛的思考。据不权威统计，近年汛期，宜宾有近百名学生溺亡。这引起翠屏区党委政府、教育部门的高度重视，也激起笔者不成熟之思。
一、溺水的几种情形案列12016年6月20日，南溪区一名刚参加完高考的学生张某与自己的一条宠物狗前往长江边休闲，宠物狗遇险被湍急的长江水冲走。情急之下不习水性的张某，冒然下水就狗，狗狗获救，而张某被江水冲走。案列22015年4月18日，长宁县四少年乘坐鱼塘中的铁皮渔船戏水。因起风将船刮向塘中心，由于四人均不习水性，在慌乱中掉入水中，一名16岁少年溺亡。案列32016年7月12日，宜宾合江门一家三口在江边戏水，孩子不慎落水，父亲急忙施救，最终二人消失在茫茫江水中。。。。。。。。。。。。。。。。一个个血淋淋的案列，让我们心情沉痛，思其情形主要有六种，故2015年教育部总结了六不准：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长或老师带领下
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游泳；不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救。
二、溺水原因（一）安全意识淡薄：青少年在夏季都喜欢玩水，下水后往往只顾玩乐，不重视安全，缺乏自我保护意识，容易造成乐极生悲。此外，家长对子女监管不到位，没有履行好监管责任。（二）心理原因：指怕水，心情紧张，一旦遇到意外时，就惊慌失措，动作慌乱，四肢僵直，动作不能自控等。（三）生理原因：指体力不支（如剧烈运动后马上下水游泳或在水中游泳时间过长），过饱或太饥饿，还有就是酒后游泳，因为喝酒后有可能使人体的中枢神经系统失去平衡，人体的反应和协调能力降低。（四）技术原因：指游泳技术不佳或技术失误者出现等意外而导致的溺水。三、改进措施，奏好三部曲（一）加强学校防溺水教育工作，按照区教育局工作指导重点开展好三项工作1上好防溺水课程，开展相关主题班会。2014年翠屏区教育局组织出版了《珍爱生命，预防溺水》的指导性教材。学校各班应以此为基础，创造性的上好防溺水的安全课程，做到教师有备课，学生有作业。学校应在汛期前召开一次“珍
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爱生命，预防溺水”的主题班会，结合身边案例，把珍爱生命议题通过丰富多彩、形式多r