排球正面双手垫球教案
一、指导思想根据《体育与健康》课程标准水平三目标，坚持以人为本，“健康第一”的指导思想。
本课试图通过运动技能的教学，融入思想教育，培养学生团结协作、互相帮助的优良品质；同时发展学生身体的协调性和灵敏性，营造良好的学习氛围。通过教师的启发、引导，让学生自主尝试、自主练习、相互交流，使学生在愉快的学习环境中掌握知识、娱乐身心、发展个性，为终身体育奠定基础。
二、教材分析排球是三大球之一，他具有较强的竞技性和欣赏性，并深受广大中学生的喜爱。而排球正面双手垫球是排球运动的基础技术之一，也是学生在进行排球运动时运用最多的技术；排球正面双手垫球技术中最关键的是手臂伸直夹紧，运动中怎样把手臂伸直夹紧是需要学生自己去实践与感知的，当然也是这堂课的目的。通过排球正面双手垫球的练习可以发展学生的灵活性和培养学生果敢、自信、协作等心理素质。也为以后学习和掌握排球运动项目打下了初步的基础；本课主要以学生自主练习以及同伴之间的相互协作与帮助共同完成。垫球入框游戏，是本课正面双手垫球的延伸，提高学生动作技术和运用的能力和身体协调能力。教学重点：手臂伸直、夹紧教学难点：击球部位
三、学情分析小学六年级的学生正好处于生长发育的关键时期，天性好胜，喜欢挑战，四、教法分析
1、自主探讨教学法：通过信息化技术和本课教材的整合，让学生通过视频教学进行模仿。并结合自己的想法，回答问题，培养学生独立思考，认真观察的能力。
2、通过练习形成正确动作的定型，巩固提高并简单运用。3、练习法：比赛法：通过比赛的形式，激发学生运动的兴趣，提高学生学习的热情。使学生在学中玩，在玩中练。
教案
f双手正面垫球
教学内容
1：排球正面双手垫球2：垫球入框
教
1、认知目标：通过本课教学，让学生初步掌握排球正面垫球技术，
学
体验排球运动的乐趣。2、技能目标：通过正面双手垫球的学习，使85的学生掌握两臂
目
夹紧伸直。通过垫球入框游戏，使学生进一步熟练正面垫球技术和运用。
标
3、情感目标：培养学生积极主动、共同讨论及发扬团结协作精神。
课的时部分间教学内容
组织、教法及要求
教师活动
学生活动
一、课堂常规
一、组织队形：
开始部
1、体委整队报告人
数
一、
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2、师生问好
1、教师认真讲本节课的内容以及基本要求
★
3、宣布本科内容
要求：整队迅速，
分
静、齐、快
4、r