大班体育活动教案活动目标：1、学习立定跳远，并能跳出80cm上2、发展幼儿的协调性，灵活性，培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。活动重点：通过学习掌握立定跳远的基本技能。活动难点：发展幼儿下肢爆发力及身体的协调能力活动准备：音乐磁带、小椅子、“魔法方块”若干、毛绒玩具。活动过程：一、准备活动1、幼儿跟音乐做热身活动2、找朋友游戏（练习幼儿双脚、单脚跳、要求练习时脚尖轻轻落地）二、学习立定跳远1、教师带领幼儿进入情境“今天我们一起去营救魔法城堡中的小动物，但是在去魔法城堡的路上要经过一条河，我们必须双脚跳到中间的莲花石头上才能过去。”让我们先来练一练怎么样双脚去跳。2、幼儿通过亲自实践、讨论、总结出跳远的要领。高人时：双脚并拢，双脚高举。矮人时：双膝弯曲，身体略前倾，双手向后摆。超人时：双脚用力等地，同时手臂从后甩出，手脚协调，双腿用力向远跳，双足同时轻轻落地。3、幼儿分组进行练习。教师巡回指导，发现动作正确的幼儿，
f请他做示范，让其他幼儿观察，大家说出动作要领后再次尝试。4、教师引导幼儿讨论“如何能跳的更远”，巩固动作要领。三、幼儿游戏“营救小动物”1、教师：“魔法师睡着了，我们用新本领去营救小动物吧”。2、将幼儿分为四组，介绍游戏规则：各队幼儿走过窄道，跳到魔法河中的莲花石头上过河，爬上魔法滑梯，救出小动物。游戏依次进行，不能犯规，以最快的速度救出小动物为胜利者。3、幼儿进行游戏，教师及时进行指导，帮助幼儿巩固正确的跳远动作。四、结束活动1、幼儿随音乐跳胜利舞。2、幼儿随音乐调整气息做放松活动。
在这节体育游戏活动当中，幼儿的兴趣是非常浓厚的。但是在尝试正确的立定跳远方法的过程中，有几名幼儿摆动手臂后屈膝蹬地的一系列动作就是不够协调。只能跳50cm到65cm的距离。跳了好几次，就没有兴趣再去尝试的跳了。见此情景，我及时鼓励了这几个幼儿，没有强行要求他们非要达到80cm的距离。让他们好好观察其他小朋友跳的动作，再仔细想想和自己刚才跳的动作有什么不一样的地方。《指南》中指出幼儿在健康领域的学习与发展是围绕幼儿的身体的健康和心理的健康而开展的。而每个幼儿在身体各方面（大肌肉、小肌
f肉）的发展是有区别的，我们不能用统一的标准去衡量和限定。80cm的距离对于大多数幼儿通过学习和练习可以达到，但是也有幼儿的身体形态的发育与机能的完善较迟缓，这个距离对于他们来说就有难度，所以，r