霍山职高班级推广传统文化践行《弟子规》活动方案
近年来，我校在推广传统文化、践行《弟子规》活动中，学生的文明礼仪素养有了极大的提高，取得了较为丰硕成果。现在学校的统一部署下，根据各班的经验做法，结合实际情况，特制定以下活动方案：1每日必读：在上午第一节课前二十分钟到教室，由领读，值日班干负责，班主任到堂督促，一、三、五读《弟子规》，二、四、六读《晨起自勉文》。要求：专心慢读，读出气势；细心感受，感悟真谛。2每日必唱：每天下午第一节课前，由音乐课代表领唱，值日班干负责，班主任到堂督促，唱《跪羊图》、《感恩的心》等相关感恩歌曲。要求：同学们真挚的唱，唱出感情，懂得感恩，学会感恩。3每日必做：每天做一件好事，从小事做起，从身边做起，再小只要愿意积极主动去做也是一件好事。4每周必看：坚持每周日第一节晚自习给大家观看一张蔡礼旭老师讲解的《弟子规》或《幸福人生》光盘，然后及时和同学们交流。5每周必写：坚持每周写12篇成长日记，周日晚自习前，由负责收交，班主任、授课教师分周及时批阅，挑选出好的成长日记及时和同学们分享，感受同学们的成长，并且每月整理一次，挑选出1篇典型的案例交政教处。要求：字数不限，但要真情流露，写出真情实感。
f6每周必行：每周至少给父母打一次电话或交流一次。汇报一下本周的学习和生活、及心理情况。目的是不让父母担心，并且学会与人交流沟通。7及时总结：坚持一周一小结，一月一大结，形成书面材料和政教处及时交流，总结成功与不足，努力改进、争取创新，探究更好的学习传统文化，践行《弟子规》活动方案。8．评估表彰：加强对学生达成目标情况的检查，每学期评选一次“文明礼仪标兵”，大会表彰奖励。学习传统文化、践行《弟子规》班级的班主任是教育教学的领头羊，践行的先行者。拟应以身作则，言传身教，不断创新，现提出要求如下：1能够背诵《弟子规》，理解《弟子规》内涵，模范践行《弟子规》。2关心学生学习生活。经常深入学生内部，和学生谈心，关注学生的成长和成长过程中的实际困难，尽最大努力帮助他们解决，让学生切实感受到老师的关爱。3在班级管理和教学方面，以《弟子规》为抓手，管理人性化，不简单责备和打骂，倾听学生想法，沉着冷静思考，找出方法措施，加强交流沟通，然后积极引导，找到解决问题的突破口。构建和谐师生关系，促进良好班风、学风的形成，教育学生努力学习，养成良好文明行为习r