附表1
20112012学年教师岗位职责年度量化考核表
分类
师德师风
S20
一级指标
教学态度S1
（16分）
教书育人S2
（4分）
二级指标接受教学任务
S11接受其它教学
相关任务S12
执行授课计划S13
上课情况S14
考试、成绩录入等情况S15
课内渗透思想教育
S21
言传身教S22
尊重学生S23
分值22444111
内涵
评分标准
测评方法
接受命题、监考、阅卷、查卷、登分、撰写授课计划、无正当理由，拒绝一次扣2分，因个人原因
系部考评组直测
实习计划等教学任务
请事假者扣05分
接受毕业综合实践学生派送、管理、辅导等相关工作；无正当理由，拒绝一次扣2分，因个人原因
接受素质教育，开学或毕业期间系（部）安排的相关请事假者扣05分
活动；各部门安排的相关工作等
系部考评组直测
严格执行授课计划，按时按要求完成教学任务。教案完整、规范。作业量布置适度，按时按量认真批改
未完成教学计划扣24分；教案不完整扣24分；作业布置量、批改量不达教研室规定扣24分。
系部考评组直测
有无旷课、迟到、早退、中间离开教室，有无上课接
听手机，有无违反教学日志管理规定
参照教学事故暂行规定，一般教学事故违反系部考评组直
一次扣4分，轻微教学事故违反一次扣2分。测，教务处进行核
监考责任心；阅卷正确性；考查课、实习等成绩的完有工作失误每次扣05分
查
整性；各种活动有无总结，总结的质量
将思想教育渗透到各种教学活动中有良好的师生关根据教师教书育人工作总结评价系。
系部考评组直测
注重个人修养的提高，以良好的个人素质感染和影响学生。不随意发牢骚、说怪话；不传播有害学生身心根据平时掌握信息评价
系部考评组直测
健康的错误言论
坚持客观、公正地对待和评价每个学生，不讽刺、挖学生信息反馈（包括网络反馈）中有不尊重系部考评组直
苦、歧视、谩骂、侮辱学生，严格要求学生，不偏爱、学生行为或传播有害学生身心健康的错误言测，教务处进行核
不溺爱、不放纵
论者，扣1分
查
说明下列情况视为德育工作不合格，年度考核结论直接定为不合格：1、无正当理由，拒不接受理论或实践教学任务者；2、殴打、体罚学生者；3、师德师风分值不达12分
1
f分类
教学工作J54
一级指标教学任务
J1（16分）
教学能力J2
（18分）
团结协作S24
二级指标制定教学文件
J11教学工作量
J12教学内容
J13
教学方法J21
实践技能J22
1分值2分10分4分5分
6分
谦虚谨慎、尊重同志；相互学习、相互帮助；维护集体r