北师大版思品七下《跨越代沟》教案2年级____政治_____教研组课题第5课跨越
教学目标认识代沟的表现、产生的原因。知道跨越代沟的一些方法
导案五、巩
教学重点1、代沟产生的原因、代沟的表现
教学难点2、如何跨越代沟，孝敬父母
装
1、引用典型事例，分析代沟的表现及产生的原因。
学生交流讨论，教师组织总结过程：
“人！”听过我委屈。
订
教学指导
2、从生活和学习实践中体会跨越代沟的方法，懂得孝敬父1、明确学习1、上
母。
目标，学习重A孩子
线
12
f一、课前热身巩固记忆，你会更自信哦3分钟1、我们为什么要感激和孝敬父母？
二、自主学习：独立完成下列各题，并在有困难或有疑惑的题号上
做出标记
1、我们与父母之间越来越有障碍，有距离了，就是我们所说
的（
），你知道它产生的原因吗？你知道它的表现吗？
原因：
表现：
2、对于代沟，有的人说：“是父母落后了。”有的人说：“是年轻人的无知。”你对代沟持什么样的看法？3、你作为新时代的青少年，你认为如何跨越与父母之间的代沟，处理好与父母之间的关系？三、小组合作（小组长组织组员研讨自主学习时解决不了的问题。）四、交流展示：（针对合作研讨时解决不了的问题，由已经掌握的学
生或老师重点讲解）
五、课堂小结：通过今天的学习，我明白了的道理是：（）在人类社会的各个时代，各种社会都存在。人类正是在（）中，传承文化，实现着进步。所以，我们要理智的看待和对待与父母之间的（），要努力跨越（），处理好与父母之间的关系，孝敬父母。
难点及学习指导。2、学生在熟悉课本的基础上，独立完成自主学习。明确教材内容与基本知识点，3、小组交流、讨论，完成合作研讨，相互学习体察情绪的方法。4、通过展示讲解，实现进一步加深对知识的理解。5、以巩固提升题引领，帮助学生熟练掌握知识，做到学以致用，提高解题技巧。
B如今C如今D当前2、出①两代表传统人在社A①②3、要①设身和爱惜冲突A①②4、中我们（①应该要听从A②③
星期天约好去球。回听火了（1）什么问
（2）
（3）
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