山阳镇中心小学教师个人教案：
课
题
U
it1Hello
课时
总课时
日期
1学生能听懂、会说、会读、初步会写句子HelloHiGoodmor
i
g，Goodafter
oo
并且在不同的情景中用不同的句子问答。
教学目标
2学生能听懂、会说、会读、会写以下字母：AaBbCcDd3学生能明白I’mIam。4学生能熟练演唱本单元的歌曲。1学生能听懂、会说、会读、初步会写句子HelloHiGoodmor
i
g，Goodafter
oo
并且在不同的情景中用不同的句子问答。2学生能听懂、会说、会读、会写以下字母：AaBbCcDd3学生能明白I’mIam。1学生能听懂、会说、会读、初步会写句子HelloHiGoodmor
i
g，Goodafter
oo

教学重点
教学难点教学准备预习要求教学过程
并且在不同的情景中用不同的句子问答。2学生能明白I’mIam。挂图、卡片、PPT
二次修改、旁注
Step1：Warmup1Greeti
gTGoodmor
i
gclassSsGoodmor
i
gMissTHelloHixxxSHelloHiMiss教师用Goodmor
i
gHelloHi和学生大招呼。2Si
gaso
g：《Goodmor
i
g》。T：Nowlet’ssi
gaso
g《Goodmor
i
g》3Readthe“Storytime”4PlayagameA．老师先拿出Goodmor
i
g和Goodafter
oo
这两个句子让学生试试看会不会读，读的好的可以给一些小贴纸的奖励。B．TIhavesomeclockshereCa
youusegoodmor
i
gorgoodafter
oo
togreetwithMissPPT或者是用中文提示
f山阳镇中心小学教师个人教案：
学生看钟面用Goodmor
i
g或者是Goodafter
oo
和老师打招呼。让学生在这个环节里能够明白：Goodmor
i
g012o’clockGoodafter
oo
1218o’clock
C．Si
gaso
g让学生用这个单元的歌改编一首《Goodafter
oo
》。Step2：Prese
tatio
1拓展Goodeve
i
gA引出Goodeve
i
gTYoudidverywellLookatthemoo
Goodmor
i
gorgoodafter
oo
教师出示月亮的图片，让学生说说用什么打招呼。S：Goodeve
i
g用Goodeve
i
g师生、生生之间进行对话练习，为后面第四单元的学习打好基础。B．Si
gaso
g让学生用这个单元的歌改编一首《Goodeve
i
g》。2教授I’mIamA复习HelloI’m…TYoudidagoodjobNowlet’splayagameWhoamI（人物图片）当学生猜对的时候，教师拿出相对应图片的头饰MissLiSuHaiLiuTaoMike，Wa
gBi
g让学生用HelloI’m…来介绍自己。老师带头饰，让学生向老师介绍自己：
f山阳镇中心小学教师个人教案：
S：HelloHiI’m…THelloHiI’m…B教授I’mIam当学生熟练运用这个句子的时候，教师在与学生问答的时候用Iam来回答。S：HelloI’m…THelloIam…教师黑板板书：I’mIam学生跟老师读I’mIam
个别读、小组读、全班读。C．Plar