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上海新教材r
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三年级第一学期音乐学科备课r
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浦东新区杨园中心小学张利军r
2006、9r
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三年级第一学期音乐学科教学计划r
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一、学生情况分析：r
1、学生现有知识能力水平：r
本学期三年级一至四班的音乐课继续由我担任。这四个班级通过两年来的较为系统的音乐学习，班级教学常规良好，音乐学习兴趣浓厚，四个班的学生均能做到运用较为正确的方法进行歌唱，节奏较准确，节拍感较强，初步认识了DO、RE、MI、FA、SOL、LA、SI、DO在五线谱上的音位，但是音位不是最熟悉。r
2、学生需要改进方面：r
学生音乐创造能力还较为欠缺，创作方法、技巧还有待学习，学生自主学习、合作学习能力不是很强，有待加强。r
3、针对措施：r
（1）采用分层教学，不同层次提出不同要求。r
（2）合理安排教学时间，科学合理分配新授与复习的时间比例。r
（3）继续激活课堂，调动学生学习积极性，提高教育教学质量。r
（4）课堂教学精讲多练，突出重点难点，提高练习密度。r
（5）根据班级实际情况正确、合理取舍教材。r
（6）为学生广设可创造、可合作、可自主学习的舞台，帮助学生改变传统学习方式。r
（7）合理设计课堂教学流程，凸现新课程音乐教育理念。r
二、本册教材分析：r
1、教材概况：本册教材是根据《上海市中小学音乐课程标准》（试用本）编写的试用本新教材。教材以学生为主体，以审美为核心，以音乐为主线，以德育为主旋律。r
2、教材内容：r
　　听：《马车夫之歌》、《孤独的牧羊人》、《真善美的小世界》、《小白鸽之歌》、《南泥湾》、《森林铁匠》、《阿细跳月》、《彩云追月》、《中华人民共和国国歌》、《祖国，你好》。r
　　唱：《乃哟乃》、《小白船》、《快乐的歌》、《音乐之屋》、《理发师》、《勤劳人和懒人》、《夜晚多美好》、《钟声》、《中华人民共和国国歌》、《祖国好妈妈》。r
　　学：高音谱号、五线谱、齐唱、合唱、24、34拍拍号、DOMI音位、常用音符、常用休止符。r
　　活动与创造：创编简单的旋律、节奏、舞蹈、律动、音乐小品等。r
3、教材要求：r
（1）用各种方式体验并描绘音乐旋律运动的方向。r
（2）听赏男、女、童声声乐作品。r
（3）了解其音色分类特点及声乐演唱形式。能背记听赏曲的旋律主题。r
（4）结合听赏曲了解几位音乐家简单的生平。r
4、教材特点：r
　（1）教材以主题单元组织教材，一学期共有五个单元，每个单元有一个人文主题，并附主题小诗一首，成为主题单元教学的线索，把音乐内容和音乐文化有机r