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《原动画设计》教学大纲
课程代码:100231021
课程英文名称:Origi
ala
imatio
desig
课程总学时:32讲课:8实验:24上机:0适用专业:动画专业大纲编写(修订)时间:2017
一、大纲使用说明
(一)课程的地位及教学目标
原动画设计是动画专业的专业基础课。在动画片中,不仅有人物、动物类型的角色.同时为了剧情的需要,还有与角色生活环境有关的各种自然现象。这些角色的形体运动、随从运动、自然现象运动是复杂多变的,所以我们就应熟知各类的运动规律,熟练地掌握这些原动画设计的动画技巧,使运动中的画面更加合理、自然顺畅,更加符合运动规律。原动画设计包括人的运动规律,兽类的运动规律,禽类的运动规律,鱼类的运动规律,两栖类的运动规律,昆虫的运动规律,以及自然界的运动规律。通过课程学习,使学生了解原动画设计基本原理、各种运动规律的基本过程,使学生熟练掌握动画片中角色动作的创作。培养学生的艺术审美能力、专业设计能力。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本方法的教学外,通过多个临摹和实践设计训练,着重培养学生对运动规律的掌握和设计能力。
通过本课程的学习,学生将达到以下要求:1.了解原动画的概念、运动规律的分类、角色动作设计的构思过程,掌握各种类型的动画
运动规律;2.树立正确的学习观;3.具有独立设计,绘制能力;4.理论与实践相结合;5能够根据主题要求进行创作出符合运动规律的动作。(二)知识、能力及技能方面的基本要求1基本知识、能力:了解原动画的概念、运动规律的分类、角色动作设计的构思过程,掌
握各种类型的动画运动规律、培养学生创造性思维能力。设计出的角色动作符合运动规律,要求传达信息准确、新颖、夸张、独特。
2基本技能具有一定手绘能力,熟练将各种运动规律运用到动画创作中;能够根据具体情节进行角色动作设计;熟练掌握各种动作的表现与设计。
(三)实施说明1.教学方法:启发创造性思维、引导有目的联想、有效想象;引导学生根据训练要求运用创造性思维进行剧本创作;采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识,培养学生的自学能力;增加讨论课,进行作业作品的自评与互评,调动学生学习的主观能动性;讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。2.教学手段:本课程属于专业必修课,在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学相结合等先进教学手段,以确保在有限的学时内,全面、高质量地r
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