的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。2、教学的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。教学内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。3、课余开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化，使学生爱学、乐学，学有所得。五、教学进度表
f周次
教学内容第1课时：求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题第2课时：练习一
课时
1第3课时：纳税问题第4课时：利息问题第5课时：练习二第1课时：折扣问题第2课时：练习三第3课时：列方程解决稍复杂的百分数实际问2题（1）第4课时：列方程解决稍复杂的百分数实际问题（2）第5课时：练习四第18题第1课时：练习四第916题第2课时：整理与练习回顾与整理，评价与反思3第3课时：整理与练习的练习与应用第4课时：整理与练习的探索与实践第5课时：圆柱和圆锥的认识第1课时：练习五第2课时：圆柱的侧面积4第3课时：圆柱的表面积第4课时：练习六15题第5课时：练习六69题第1课时：圆柱的体积第2课时：练习七14题5第3课时：练习七59题第4课时：圆锥的体积第5课时：练习八15题第1课时：练习八610题6第2课时：整理与练习回顾与整理，评价与反
5
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4
f思第3课时：整理与练习的练习与应用第4课时：整理与练习的探索与实践第1课时：实践活动：测量物体的体积7第2、3课时：第一次月考第4、5课时：月考试卷讲评第1、2课时：比例的意义第3课时：练习九13题8第4课时：练习九49题第5课时：比例的基本性质第1课时：解比例第2课时：练习十14题9第3课时：练习十58题第4课时：比例尺第5课时：练习十一第1课时：实践活动：面积的变化第2课时：位置的认识10第3课时：确定位置第4课时：练习十二14题第5课时：练习十二57题第1课时：实践活动：实际测量第2课时：认识成正比例的量11第3课时：认识成反比例的量第4课时：练习十三15题第5课时：练习十三69题第1课时：练习十三1013题第2课时：解决问题的策略12第3课时：练习十四第45课时：第三次月考第1、2课时：第三次月考讲评13第3课时：扇形统计图第4课时：练习十五5555555
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