小学三年级信息技术《走进画图世界》教学设计
巴闸小学陈立宁
一、教学目标：１、认识画图窗口，这部分内容可作一个大概介绍，学生接受起来较快。前一课学习了《Wi
dows98的窗口》，学生对窗口已有了一定的概念。２、学习保存画图文件的方法，使学生学会建立一个专门属于自己的画图文件，大大的满足了学生力求完美、完整的愿望。从中也让大家欣赏到孩子们完整的绘画作品。３、建立自己的文件，懂得尊重他人所有权，不能随意修改他人文件，培养学生文明的操作习惯。二、教学重、难点分析及处理思路：这一课时的重点是如何保存和打开保存的画图文件，难点是文件名的输入。三年级的学生还未学习过汉字的输入，因此，我请学生利用小键盘区的数字键输入生日日期，这样简单而易于记忆，符合这一年龄学生的操作水平。三、教学过程：（一）组织学生欣赏几幅电脑绘画作品师：同学们，老师今天请大家欣赏几幅电脑绘画作品通过这一环节激发学生的学习欲望，为下一步的学习作好铺垫。（二）组织学生认识画图窗口，学习启动画图程序的方法。1、师：同学们，刚才大家欣赏的绘画作品就是通过下面这个画图程序来完成的。下面请跟随老师一起《走进画图世界》吧！板书出示：走进画图世界老师演示启动画图程序的方法。
f2、认识画图窗口的各个组成部分，因为在前一课中学生刚学习了《Wi
dows98的窗口》，对于窗口已经有了一定的概念，重点是认识画图窗口特有的工具箱颜料盒，而这一部分在以后的教学中还将重点的学习，所以本环节的目标是让学生认识组成部分，老师可通过演示教学。（三）引导学生认识计算机的存储功能，激发学生的学习欲望。师：同学们，美丽的图画、优美的文字都可以请我们的小电脑保存起来，我想你一定很想知道怎样进行保存吧！别急，让我们现在就开始吧！（四）学习保存文件及打开文件的方法１、教师演示，将启动在桌面上的画图窗口关闭，这时因为没有在画图区进行绘画、修改。因此未出现对话框直接就关闭了。２、教师演示，启动画图程序后，选择铅笔工具，在画图区画上简单几笔，例如：随后关闭窗口，此时则出现了对话框。３、让学生来总结这两种情况的不同之处。５、出示打开文件的方法（五）学生操作练习学生在练习时可配合着操作流程图，边看边操作。附：操作流程图教师进行巡回的指导。（六）总结１、师：同学们你们都建立自己的画图文件了吗？让我们请几位同学来r