小学体育优质课《太极功夫扇》教案设计
水平目标：水平三执教人：许继娥单位：随县尚市镇中心小学一、指导思想：本太极功夫扇是北京体协为支持北京申办2008年奥运会，大力开展体育锻炼而创编的。太极功夫扇是集体育、音乐、舞蹈、艺术于一体，具有较强的健身功能和愉悦功能，是高年级学生身心特点的运动项目。今年四月份在随县举办全国新教育观摩会时，我校学生展演的太极功夫扇就是我和王勇主任辅导的，太极功夫扇早已成为我校的校本课程。本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐、健康为主题”依据高年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。二、教材分析：本节课是结合五六年级义务教育课程标准实验教师用书第七章武术内容，开发出来的具有我校地方文化特色的体育校本课程《太极功夫扇》。小学五年级的武术教学是在水平三学习基本功和动作组合的基础上，进一步学习武术基本功串联和少年拳动作，为了提高学练武术的兴趣与参与意识，特此安排“太极功夫扇”课程，使学生能用扇子的挥舞和太极拳的运
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f动技巧灵活结合，内容不仅丰富新颖，而且达到强身健体目的。三、教学目标及教学重、难点：1、培养学生参与武术活动的主动性和积极性，提高学习兴趣。了解太极功夫扇的锻炼价值。2、通过练习，多数学生能掌握武术基本功并初步学会太极功夫扇（13式）。3、培养学生的武术兴趣，激发民族自豪感。4、教学重点：能初步掌握基本手型、步型，太极功夫扇的（13式）动作。养成学生观察、思考的能力、发展身体的柔韧、协调等素质激发运动兴趣。5、教学难点：动作协调到位。三、教学方法运用：1、情绪激励法和情境教学法进行教学，激发学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。2、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。3、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。4、运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。
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f小学体育优质课教案
教学目标水平目标：水平三执教人：许继娥单位：随县尚市镇中心小学1、运动参与目标：初步掌握建立正确的武术姿势，培养学生参与武术活动的主动性和积极性，提高学习兴趣。2、运动技能目标：通过学习学生能掌握武术的基本动作，学会太极功夫扇（13式）。培养学生的武术兴趣，激发r