、古者富贵而名摩灭。摩，通“磨”。2、大底圣贤发愤之所为作也。底，通“抵”。3、思垂空文以自见。见，通“现”。4、放失旧闻。失，通“佚”。5、稽其成败兴坏之纪。纪，通“记”。6、则仆偿前辱之责。责，通“债”。二、词类活用1、请略陈固陋固陋：形容词活用为名词，固陋的意见2、以污辱先人辱：形容词作使动用法，使受辱三、一词多义（一）重点实词重点掌握望、非、盖、胜、走，请参看《导学大课堂》113页（二）虚词“焉”
f1、用
作兼词。1）相当于“于之”、“于此”、“于彼”。三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）积土成山，风雨兴焉（从这里）。（《劝学》）2）相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。且焉置土石？（《愚公移山》）2、用作代词1）相当于“之”犹且从师而问焉。（《师说》）2）疑问代词，哪里、怎么。未知生，焉知死（《论语》）割鸡焉用牛刀（《论语》）3、语气词1）句末语气词，了、啊、呢怯夫慕义，何处不勉焉2）作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间3）作词尾，相当于“然”，译为“的样子”“地”。盘盘焉，焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落（三）虚词“所”1、用作名词，处所，地方。某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）2、用作助词1）放在动词前同动词组成quot所quot字结构，即为名词性意义，表示quot所的人quot、quot所的事物quot、quot所的情况quot等。《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也道之所存，师之所存也过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀3、固定用法1为所“为”和“所”呼应，组成quot为所quot的格式，表示被动。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人（《报任安书》）2所以：①表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来的方法”“是用来的”quot等。师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）②表示原因。相当于“的原因（缘故）”。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者（四）固定句式1、教以慎于接物，推贤进士为务以为：把当
f作2、是以就极刑而无愠色3、宁得自引深藏于岩穴邪？4、无乃与仆私心剌谬乎？四、重点句式（一）倒装句鄙陋没世而文采不表于后世也（二）被动句1、至激于义r