微课设计
录制时间系列名称本微课名称知识点描述知识点来源基础知识教学类型适用对象学科：《综合实践活动》教材：自选内容20159微课时间：微课时长3分左右
小学《综合实践活动》采访活动了解采访过程年级：小学四五年级
学会访谈的基本流程、技巧。实践操作型小学四五年级通过微课学习，学会一般的采访活动，用访谈这一工具搜集信息的方法。
设计思路
工具准备
器材工具：摄像机、录音笔、平面大办公桌、电脑等辅助设备。
教学过程视频内容解说词时间备注
一、片头5秒以内
字幕打出：主题：采访的学问三、采访活动
做好访谈，有了前期准备的采访提纲，和掌握的采访技巧。就可以开展采访活动了。5秒左右导入
f1、礼节文明。2、举止优雅。3、善于表达。4、合理记录。
那么如何经历采访活动呢？我们要关注以下几点：3、善于表达。4、合理记录。10秒1、礼节文明。2、举止优雅。左右
字幕：礼节文明称呼得当，主动问好不问涉及个人隐私的问题，采访结束时要表示感谢二、正文讲解（1分钟30秒左右）字幕：举止优雅轻声不喧哗，不影响采访单位工作，采访时不东张西望，善于倾听，要学会也被访者眼神交流
采访时要注意礼节，称呼得当，主动问好，说明采访活动目的，不问涉及个人隐私的问题，采访结束时要表示感谢。其次，采访时要关注自己的一言一行，轻声不喧哗，不影响采访单位工作，采访时不东张西望，善于倾听，要学会也被访者眼神交流。采访时提问要亲切自10秒左右10秒左右
字幕：善于表达提问要亲切自然、清晰响亮。不随便打断。懂得思考，及时追问你有没有什么想补充的？
然、清晰响亮，不含糊、不绕口。对采访有疑问时不随便打断，懂得思考，及时追问，以便于获得更深刻的采访资料。采访过程快结束时，一般可以：你有没有什么想补充的？10秒左右
对于采访时的过程记字幕：合理记录录，像拍照、录音要征得被访者的同意，并说明用途。
10秒左右
三、片尾（总结，10秒）试一试。
同学们，听了我的介绍，你们对采访过程有所了解了吧！赶快在班级里试一试吧。10秒左右
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