叶贴画教学设计教学目标1、通过尝试叶贴画，引领学生探究制作叶贴画的基本步骤与方法。2、制作过程中，培养学生的想象能力、创造能力和动手操作能力。3、进一步引领学生走进身边的自然现象，用自己的智慧装扮我们的生活。教学重、难点探究制作叶贴画的方法。教学准备1、不同形状的植物的叶子若干，课前准备几幅有代表性的叶贴画图片。2、卡纸、剪刀、白乳胶等。3、视频。课前交流：教学过程一、创设情境导入新课师：春天到了，小猪罗米家的院子里好热闹，大家想不想进去瞧一瞧？生：想师：好，那我们一起去吧！大家仔细看，认真听。（师播放视频）师：同学们，从刚才的动画短片中，你知道了什么？你的坐姿最端正，请你来说。生：大树爷爷的叶子很少。
f师：为什么呢？你知道吗？生：春天，大树爷爷的叶子刚长出来。师：你听得好认真，请坐。大家还知道了什么？这位同学第一个举手，请你来说。生：大树爷爷的叶子随着季节的变化而变化。师：是的，叶子是大自然的语言，一年四季，春夏秋冬，叶子在不断地变化。师：咦，大树爷爷的叶子全没了，它们去了哪里？听，小动物们有话要说。（播放录音：树叶落在地上，甲虫爬过来，躲在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在中间，把它当作船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。）原来，叶子是出去旅行啦！能对小动物们有这么多帮助，真是了不起！大家看这是谁？（课件展示叶子图片）生：银杏叶。师：谁能说说银杏叶的特点？这个同学反映最快，请你来说。生：形状像扇子。师：观察的真仔细，你是个爱思考的孩子。还有谁想补充的吗？请你来说。生：它们的颜色不一样。师：是的。老师把银杏叶和这种红色的叶子搭配在一起，大家看像什么？生：狐狸。
f师：大家怎么看出来的？生：银杏叶像狐狸的脸。嘴巴特别形象。师：总结的真有水平。这种根据植物的叶子的特点，发挥想象完成的作品，我们把它叫做叶贴画。它不仅能美化我们的生活，还能培养我们的动手动脑能力。现在就让我们走进《多姿多彩的叶贴画》世界吧！（板贴多姿多彩的叶贴画）师：叶子的世界丰富多彩，不同植物的叶子，形状不同、颜色各异，可以创作出美丽的叶贴画。请看这两幅画。（课件展示两幅叶贴画）谁来说一说你看到了什么？二、学习制作掌握方法1、师：老师这里有几幅上课前做的叶贴画，想不想拿下去观察观察？生：想。师：好，小组长过来挑选一幅你们喜欢的。大r