识性知识33具有相应的自然科学和人文社会科学知识。34了解中国教育基本情况。35具有相应的艺术欣赏与表现知识。36具有适应教育内容、教学手段和方法现代化的信息技术知识。
专业能力
（九）教学设计37科学设计教学目标和教学计划。38合理利用教学资源和方法设计教学过程。39引导和帮助学生设计个性化的学习计划。（十）教学实施40营造良好的学习环境与氛围，激发与保护学生的学习兴趣。41通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学。42有效调控教学过程。43引发中学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力。44将现代教育技术手段渗透应用到教学中。（十一）班级管理与教育活动45建立良好的师生关系帮助学生建立良好的同伴关系。46注重结合学科教学进行育人活动。47根据小学生世界观、人生观、价值观形成的特点，有针对性地组织开展德育活动。48针对小学生的生理和心理发展特点，有针对性地组织开展有益身心健康发展的教育活动。49指导学生理想、心理、学业等多方面发展。50有效管理和开展班级活动。51妥善应对突发事件。（十二）教育教学评价52利用评价工具，掌握多元评价方法，多视角、全过程评价学生发展。53引导学生进行自我评价。54自我评价教育教学效果，及时调整和改进教育教学工作。（十三）沟通与合作55了解学生，平等地与学生进行沟通交流。56与同事合作交流，分享经验和资源，共同发展。57与家长进行有效沟通合作，共同促进学生发展。58．协助学生与社区建立合作互助的良好关系。（十四）反思与发展59主动收集分析相关信息，不断进行反思，改进教育教学工作。60针对教育教学工作中的现实需要与问题，进行探索和研究。61制定专业发展规划，不断提高自身专业素质。
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