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２０11年０4月20日
f考试成绩分析表
第四单元
课程名称
语文
任课教师
雷亨龙
所在部门
澄照乡校
任教班级
四年级
考试
20110427实考人数
22
时间
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
95
18
681
13
5909
60分以下人数60分以上70分70分以上8080分以上90分以90分以上人数
以下人数
分以下人数
下人数
10
5
3
2
2
f试卷中反映出教与学存在的主要问题：1、学生粗心大意丢分，有些学生字迹潦草，如有学生漏题、读题不仔细。2、技能的题目失分较多，问题是学生对例句没有认真思考。3、作文写得不够详细，部分孩子的语句不够通顺，语言不科学、规范，错字较多，标点的使用不当。时有偏题现象。
拟采取的改进措施：1、加强学生的双基训练，同时加强技能的训练，注重培养学生灵活运用的能力。2、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。3、努力在日常的教学中培养学生的学习习惯，把字写端正、清楚、认真。
２０11年０4月27日
f考试成绩分析表
期中测试
课程名称
语文
任课教师
雷亨龙
所在部门
澄照乡校
任教班级
四年级
考试
20110428实考人数
22
时间
卷面得分情况
最高分
最低分
平均分
及格人数
及格率
96
3
70
13
5909
60分以下人数60分以上70分70分以上8080分以上90分以90分以上人数
以下人数
分以下人数
下人数
8
5
4
3
2
f试卷中反映出教与学存在的主要问题：1字词标点写不正确，或没掌握失分较多。
2阅读有一定的失分，学生没有掌握阅读方法，平时，部分学生在遇到阅读文章的时候，就有不细致不认真现象，而缺乏主动阅读，主动思考的习惯。3学生答卷中有粗心现象，明明平时会做的作业在考试中没有积极思考却错了。4作文写得太简单，语句平淡，时有离题的现象，标点符号使用不够准确。
拟采取的改进措施：1改进课堂教学，调整教学思路，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平。2在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯3认真把握教材，注重单元测试，加强对基础知识的掌握，对教材中安排的点古诗文、课文、名言名句，不但要求学生背会，还要让他们达到会写。4在课堂上，对进行一些口语交际的训练，提高学生的写作水平；对学生经常进行一些作文训练，尤其是一些句子的训练，同时进行一些作文素材的积累，提高学生写作能力。
２０11年０4月28日
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