在不断的实践中养成自觉的习惯。刘丽从一个习惯比较差的学生转化为一个习惯比较好的学生，其中我的督促是起了很大作用的。小学低年级则是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。我相信，只要我们教师遵循学生的身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。
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