小学数学教案：百分数应用题一
教学目标1使学生了解储蓄的意义和一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。2提高学生分析、解答应用题能力，培养认真审题的良好习惯。教学重点和难点理解本金、利息和利率三者之间的关系及运用公式进行计算。教学过程设计（一）复习准备1某工厂的一车间有男工51人，女工40人。男工是女工的百分之几？女工是男工的百分之几？2六一班有男生25人，女生是男生的80％。女生有多少人？3小丽2019年1月1日把100元钱存入银行，存定期一年。到2019年1月1日，小丽从银行共取回10522元。小丽现在取回的钱比存入银行前多了百分之几？板书：（10522－100）100522100522％问：这道题叙述了一件什么事？
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f师述：今天我们就来研究有关储蓄问题的应用题。板书课题：百分数应用题（二）学习新课1导入。师述：人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。问：谁去银行存过钱？那你知道储蓄都有哪几种方式吗？存款主要分为定期存款、活期存款和大额存款等。板书：存入银行的钱叫本金。问：在刚才那道题中，哪个数是本金？板书：取款时银行多付的钱叫做利息。问：哪个数是利息？板书：利息与本金的百分比叫做利率。问：哪个数是利率？师述：利率的高低是由中国人民银行按照国家经济发展的程度来制定。银行会按照国家经济的发展来调整利率的。利率有按年计算的，称年利率；按月计算的，称月利率。2出示例1。例1张华把400元钱存入银行，存定期3年，年利率是522％。到期后，张华可得利息多少元？本金和利息一共是多少元？
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f（1）学生默读题。（2）年利率522％是什么意思？是怎样得到的？（用利息除以本金等于522％。）板书：利息本金利率怎样求利息呢？板书：本金利率利息这样求的是几年的利息？一年的还是三年的？为什么？（是一年的利息，因为一年的利率是522％。）要想求三年的利息，还应怎么办？这说明利息的多少还和什么有关系？是怎样的一个关系？板书：时间（3）那么求利息应怎样列式计算呢？板书：400522％3208836264（元）（2）要求本金和利息一共多少元应怎样列式？板书：400＋626446264（元）答：张华可得利息6264（元），本金和利息一共46264元。3出示例2。例2五年级一班今年1月1日在银行存了活期储蓄180元，每月r