参考范本
【优质】2020年学校关爱留守儿童工作计划
______年______月______日____________________部门
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f一、指导思想根据上级有关关爱留守儿童的文件精神结合我校留守儿童成长状况及实际需求更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能更好地开展关爱留守儿童工作关注留守儿童的健康成长深入推进留守儿童心理健康教育特制定本计划。二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究建立健全留守儿童工作档案找到影响留守儿童健康成长的原因有针对性地提出行之有效的措施和办法狠抓落实为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时要加强领导形成合力大力宣传建立目标责任制和完善的工作考评制度不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。1、建立留守儿童档案使留守儿童建档率达1002、留守儿童入学率、巩固率均达1003、关爱留守儿童开展结对帮扶活动从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童促进留守儿童生理和心理健康成长乐于学习。三、主要措施㈠健全机制加强关爱工作的领导。首先成长关爱留守儿童工作领导小组明确工作职责制订具体工作计划并努力实施“关爱留守儿童”工作计划逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。充分发挥班集体作用使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立领导小组明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组加强对留守儿童的统一领导和管理保证各项工作要求全面认真落实到位。
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f组长：组员：2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究摸清留守儿童的底数建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理并根据学生变动情况及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立加强学校、班级与学生家长及其他监护人的联系共同形成以学生为中心的关爱网络。3、真情关爱“三个优先”1学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况制定学习帮扶计划明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手教师要对结对帮扶效果进行定期检查建立进步档案。2生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼多问r