高中英语语法非谓语动词精讲与专练非谓语动词（一）动词不定式动词不定式、分词现在分词，过去分词和动名词统称为非谓语动词。现代英语将现在分词和动名词合为一大类叫作vi
g形式。这些动词的形式不能在句中单独作谓语用，因而没有语法主语。但可以有逻辑主语。由于没有语法主语，也就不受人称和数的限定，因为不是谓语，也就没有时态和语态，但这些词仍能表示动作和状态，所以仍有表示与其他动词相对时间关系的形式。由于与其它词有逻辑上的主谓关系，因此也有表示主、被动的形式，同时也有自己的宾语和状语，一起构成非谓语动词的短语动词不定式短语，分词短语，动名词短语。非谓语动词在英语语法中占有特殊且重要的位置。非谓语动词形式多样，应用广泛，且在句中起着很活跃的作用，也是语法项目中的重点和难点，学好非谓语动词，才能正确进行口语和书面的交流。动词不定式、过去分词及vi
g形式在句中均不能作谓语用，所以叫做非谓语动词。（一）动词不定式：动词不定式由—to动词原形‖构成，如：tostudytoplay，动词不定式虽然不能作谓语动词用，但仍留着动词的特征，它可以带有所需要的宾语或状语而构成动词不定式短语，如：tostudyhardtoplaytablete
is。1、动词不定式的形式变化：动词不定式有下列时态和语态的形式变化。
语态式主动被动
一般式tobuildtobebuild
完成式tohavebuilttohavebee
build
进行式tobebuildi
g
完成进行式tohavebee
buildi
g
2、动词不定式的基本用法：动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用，如：（1）作主语：tohelpeachotherisgood（动词不定式作主语时，一般可用it作形式主语，而将作主语的动词不定式置于句末，如：itisgoodtohelpeachother（2）作表语：myjobistodrivethemtothepowerstatio
everyday动词不定式在系动词be之后作表语，与表示将来时的be动词不定式结构有所区别，如：ourpla
istosetupa
othermiddleschoolforthepeasa
ts’childre
我们的计划是给农民子弟再成立一所中学。（句中的谓语动词为is，动词不定式tosetup…为表语，主语为pla
，但pla
并不是动词不定式的逻辑主语，即动词不定式tosetup所表示的动作不是主语pla
产生的。）wearetosetupa
othermiddleschoolforthepeasa
ts’childre
我们将为农民的子弟再成立一所中学。（句中的aretosetup整个结构为句中谓语，主语为we，同时也是动词不定式tosetup所表示的动作的逻辑主语，即动词不定式tosetup所表示的r