电子技术课程设计
系别班级姓名学号指导教师实践地点时间
f课程设计任务书
题目简易的数控直流稳压电源
学院专业班级学生姓名学号月日至月日共周
指导教师签字院长主任签字
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f一、课程设计内容及要求
课程设计目的
1、通过课程使学生掌握电子技术仿真软件的使用方法，了解模拟电路、数字电子电路的基本知识、完成系统设计、实现及验证。
2、进一步巩固模拟电路、数字电子电路的理论知识，增强学生解决实际问题的能力。
3、通过严格的科学训练使学生逐步树起严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风。初步建立起一定的生产观点、经济观点和质量观念。
4、加深对课堂知识的理解和掌握，理论联系实际，培养学生对本专业的专业兴趣。
课程设计要求
1、基本知识1掌握：模拟电子技术、数字电子技术、电路原理等相关理论知识。2掌握；对电子电路静态值的简单计算。3掌握：电子电路图的绘制方法和工作原理分析。4了解：实际电子产品的基本工作原理。
2、基本技能1掌握：仿真软件电路原理的设计。2掌握：电子元器件的特性、选用及注意事项。3掌握：一般电子电路的静态调试。4掌握：一般电子电路的动态调试。5了解：现代电子电路工艺技术
题目要求
设计一个简易的数控直流稳压电源要求：1、输出电压范围5125v输出电流500mA。2、输出电流能步进调节，步进值05V。3、由“”、“”两键分别控制输出电压步进增减。
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f二、设计的原始资料
计数器在数字系统中是对脉冲的个数进行计数，实现测量、计数和控制的功能，同时兼有分频功能，计数器是由基本的计数单元和一些控制门所组成，计数单元则由一系列具有存储信息功能的各类触发器构成。
DA转换器是将输入的每一位二进制代码按其权的大小转换成相应的模拟量，然后将代表的各位的模拟量相加，所得的总模拟量就与数字量成正比，这样便实现了从模拟量到数字量的转换。
所涉及到的部分核心元器件：运算放大器LM324J、可逆计数器74LS193D、三端集成稳压器LM7805KC、双集成单稳态触发器CD4538BCM、轻触按键、电阻、电容。
三、设计完成后提交的文件和图表
1设计完成后提交的文件和图表：电路原理图中元件的参数等。2图纸部分：电路原理图的设计电路仿真分析图
四、进程安排
本学期尝试在第周将实习任务安排给同学们，将电工实训室对学生开放，学生利用课余时间在实验室完成设计任务，边学习课程边实践。若完成作品，交给老师检查即可；若学生没有完成作品，照常在实验室制作即可。
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