课本等，比比现在的用品和幼儿园的用品有什么不同。3．看看教室里的教学设备，摸摸自己的课桌椅，体会自己使用的物品与以前有什么不同。
活动三我的愿望1．教师指导学生阅读第8页图，分析图中儿童的想法与愿望。2．教师通过提示性指导，如告诉学生自己刚上小学时的想法和愿望，启发学生想想自己的愿望是什么。3．让学生表达自己的愿望与大家分享。4．把自己的美好愿望画出来贴在教室里，大家互相欣赏。
主题二我们的校园主题目标1．熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。2．了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备等。3．尝试用不同的方法进行校园探密活动。活动准备1．事先设计好参观线路。2．课前与有关部门协调好参观时间。活动安排活动一校园探密
教师带领“探密小分队”的成员实地参观校园环境及设施。1．引导学生发现校园中有不同的场所，如“上课”的场所、“下课”活动的场所、集体聚会的场所等。2．请有关部门如图书室等的教职员向学生介绍相关设施应如何使用。3．引导学生实地认一认学校的男女厕所，说说上厕所应注意的事项。4．启发学生发现校园里哪些地方可以随便进入，哪些地方不可以随便进入，哪些地方不可攀爬。活动二画校园1．请学生把参观中印象最深的地方，用图画的形式表现出来。2．请学生说一说自己画的内容一步增进学生对学校的认识。活动三认识我们的教室1．引导学生观察自己的教室组讨论说说教室里的物品及作用。2．带领全班学生到教室门口，认识本班的班级牌，并看看相邻班级的班级牌。体会班级牌
f的作用。3．让学生找一找，除了本班所在的教室外，还有哪些教室也是自己学习的地方活动四配对游戏1．根据学校情况，教师在小纸条上分别写上或画上校园的各种设施。2．教师在小纸条上用简笔画形式创设与校园设施使用相对应的情境。3．将小纸条分发给学生，每人一张。4．由一名学生起来介绍他纸条上的内容。5．与情景或设施相对应的学生站起来配对，并说明理由。6．集体评议。活动五模拟活动：你会怎么办1．根据课本第13页的内容，将班上学生分成若4个小组，进行模拟活动。1喝水到哪里2作业本送到哪里去3受伤了怎么办了4厕所在哪里2．让学生结合成组，分别完成一项任务。回来后，向大家谈谈完成任务的情况。
主题三新朋友新伙伴主题目标1．熟悉老师和同学。2．学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生感和羞怯感。3．表现对老师与同学的喜爱，锻炼口头表达和情感表达能力r