卫士教学内容1、游戏2、快速跑水平三40人1、身体健康目标：发展“小卫士”的速度和平衡能力，积极进行各种有节奏的练习。2、心理健康目标：通过积极的体育活动消除因运动能力较弱产生的烦恼，缓解学习压力，消除不良的情绪。3、运动技能目标：通过各项活动来发展“小卫士”腿部肌肉力量，提高快速奔跑的能力，知道一些田经动作术语。4、运动参与目标：主动观察和评价同伴的运动动作，示范所学的运动动作。5、社会适应能力目标：培养“小卫士”的动手能力和合作意识以及创新精神。目标达成
学习水平教学目标
教学程序
教学内容
教师活动
“小卫士”活动
时间
f1、集合整队，师生问好2、提出游戏要求，组织实施。1、课堂常规2、游戏：激发兴趣活跃情趣“弹钢琴”组织图形：四队在圆上。
体育委员向教师报告出勤情况。“小卫士”集中自己的注意状态进行“弹钢琴”游戏，做蹲起练习。要求：快速反应
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遵守规则
1、积极尝试练习；2、快速反应，完成游戏；1、慢跑与热身积极探究合作交流3、“赶珠”4、纸团操为你的玩法起个名字。游戏：“取名”球等；2、找朋友3、积极跟着教师用纸团进行各种操的练习。要求：1、遵守规则2、努力模仿3、积极练习1、提出问题，玩纸球的方法有哪些？1、“小卫士”积极思考自主体验运动乐趣。组练习，团结合作，积（1）个人练习：踢毽子，投篮，踢足2、听讲解，知要求，分（2）集体练习：投准，踢足球，传球，极学练。跳跃（球心跳，单脚跳），障碍跑等。3、展示交流。2、教师讲述游戏方法和要求并参与游戏中，强调安全。自主体验3、提供展示舞台。组织图形：1合作学练要求：24自主积极练习，合作交流。31、讲解（结合挂图）和示范快速跑，1、认真听讲解、看教师启发“小卫士”思考。启发式教学快速跑启发“小卫士”积极练习。示范，积极开动脑筋。勇于竞争。3、认真听讲解，看示范。3、讲解、示范游戏方法，组织“小卫积极参与游戏，团结合士”进行游戏。组织图形：探究创新合作竞争游戏：画“环保小卫士”
啦啦队
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1方法：分组练习，每组合作练习，并为自己的玩法取个名字。245812
2、指导“小卫士”合作动手摆位置，2、团结合作，创新练习，
作。方法：接力比赛，到达目的地后画出心中的“环保小卫士”，回来以后和下一个同学击掌后回到啦啦队中。最后看哪个组跑得快，画得好。要求：相互合作能摆好各个球之间的距离，能够理解和掌r