《众人划桨开大船》
教学内容：1、歌曲《众人划桨开大船》2、节奏型教学
教学目标：1、通过学习学生能够独立演唱歌曲《众人划桨开大船》。2、通过演唱能够使学生进一步巩固、提高演唱的方法和技巧。3、通过音乐实践活动，使学生学会用多种音乐形式演唱歌曲。
教学重点：学生能够用不同形式演唱歌曲教学难点：如何让每一位学生都参与演唱活动。利用师生共同表演的方法鼓励学生、帮助学生，使他们能大胆、自信的参与演唱或表演。教学过程
一、组织教学二、激趣导入1、动手动脑折筷子师：下面老师和大家一起来做个小游戏，好不好？（游戏：折筷子）师：通过这个游戏，大家发现了什么？学生边思考边与教师进行游戏。通过游戏回答问题。师：大家可以发现，一只筷子很容易被折断了，但是，一把筷子就很难折断。由此可以看出，集体的力量是无穷的，只有在集体中，个人才能茁壮成长、焕发生机。正如有一首歌唱得好：一根筷子轻轻
f被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声啊声震天……大家知不知道这首歌的歌名是什么？
按节奏读歌词学生完整聆听歌曲，听完后回答问题三．新歌教学：宣布课题：今天我们要学习的歌曲是《众人划桨开大船》。1、教师对此歌做一个简单的介绍。2、节奏练习（出示节奏）并将歌词套入节奏练习。3、学唱歌曲《众人划桨开大船》（1）听赏歌曲，整体感受。播放歌曲《众人划桨开大船》提出问题：这首歌曲体现的是什么思想内容？（出示歌谱）（2）让学生带问题第二遍欣赏歌曲a你认为歌曲的高潮是哪部分？b你认为本首歌曲的歌词中哪几句最具代表性能体现团结协作、人多力量大的含义？（3）随乐学唱（4）分角色进行演唱，让学生用划桨、击掌等动作体会其歌曲内涵四、知识拓展：接着我们要一起来欣赏一个大家都很熟悉的故事喜欢吗欣赏。（《三个和尚》Falsh动画）师：谁知道这个故事叫什么？
f师：《三个和尚》的故事对同学们来说是再熟悉不过了。为什么一个和尚挑水喝，两个和尚可以抬水喝，三个和尚反而没有水喝呢？
师：在生活中也需要团结合作的精神只有团结一致才能帮助我们克服困难，战胜困难。让我们再以饱满的热情来好好的演绎一下这首颇具号召力的歌曲吧。全班演唱歌曲。五．课堂小结：
1、师生共同小结2、课后拓展通过这节课的学习懂得从古至今人们都知道相互合作、相互帮助。这首歌曲当中朴实无华、团结一致的精神值得我们学习。同学们唱的都很好，而且配合默契，希望大家能更r