2015年上半年云南省教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是2、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台____A．一B．二C．三D．四3、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法4、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能5、心理辅导的主要目标是学会调适和____A．诊断问题B．克服障碍C．行为矫正D．寻求发展6、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系7、著名的耶克斯多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利8、马斯洛将人的基本需要归为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是____A．安全需要B．归属需要C．尊重需要D．审美需要9、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基10、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标11、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标12、善于综合、分析，善于迁移、举一反三、触类旁通，这是思维的哪一品质的体现____A．思维的广阔性B．思维的深刻性C．思维的批判性D．思维的灵活性13、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做____A．差生行为B．问题行为C．逆反行为D．心理障碍行为14、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计15、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人
f相接近16、”理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征____A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期17、教学测量运用的方法是____A．测验B．观察C．访谈D．实验18、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进r