录音机、词汇卡片
教学过程：
Step1Warmup1Greeti
g2Si
gaso
gStep2Prese
tatio
教授forget、remember1、示范：教师装作忘记然后又想起某物体的英语名称，如：装作忘记怎样
f六年级英语下册
说bag和book，教师用手势和面部表情让学生看明白意思，指关物体进
行下列对话：TWhatisthisIforgethowtosayiti
E
glishIforgetSayit
pleaseclassSIforgetTOhIrememberIt’sabagIrememberSayitpleaseclassSIremember然后，师再指另一件物品，TIforgetwhatthisisWhat’sthisDoyourememberSIt’sabookTOhyesyourememberNowIremembertoo2、跟读课文录音3、练习：用游戏“GoFish”的变化形式做游戏。在游戏中，一生向另一生展示一张卡片并问：Doyourememberthis
如对方有这张卡片，便回答：Yesitisa如对方没有这张卡片，则回答NoIforget
4、角色扮演Step5Homework
1、熟练本课对话2、做配套习题
f六年级英语下册
板书设计：

Lesso
20Looki
gatPhotos
remember
forget
Doyourememberthis
Yesitisa
教学反思：
Lesso
21ApartyforLiMi
g
教学目标：
Teachthestude
tssomewords“early”“late”“begi
”a
d“after”Theyca
sayse
te
ceswiththem
教学重点：
介绍一组反义词early和late让学生融入到李明的party中，通过情境让学生了解surprise这个词。
教学难点：
介绍一组反义词early和late让学生融入到李明的party中，通过情境让学生了解surprise这个词。
教学准备：
磁带、录音机、词汇卡片
教学过程：
Step1Warmup
f六年级英语下册
ReviewPlay“Before”a
d“After”toreview“before”a
d“after”Step2Prese
tatio
KeyCo
ceptsearlylatebegi
partysurprise1Demo
strate“early”“late”a
d“begi
”togetherDrawabigclocko
theblackboardthatshowsthetimeFaci
gtheclockwrite“before”o
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der“before”thatshowsafewmi
utesbeforeclasstimea
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der“after”thatshowsafewmi
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glish
owThisisE
glishclassWhe
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glishclassbegi
SAt_______TRightLookHere’s________3Demo
strate“party”withthelargevocabularycard4Roleplaytodemo
strate“surprise”Askavolu
teertoleavetheclassroomHideasurprisei
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f六年级英语下册
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tosmallgroupsAskeachgroupr