2020届一轮复习人教版古代诗歌鉴赏作业一、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
哭刘①李商隐上帝深宫闭九阍，巫咸不下问衔冤。黄陵别后春涛隔，湓浦书来秋雨翻。只有安仁能作诔②，何曾宋玉解招魂③！平生风义兼师友，不敢同君哭寝门④。【注】①刘fé
：李商隐的友人。②安仁：晋代文学家潘岳，字安仁，他以写悼亡诗和祭祀之文见长。诔：悼文的一种。③宋玉解招魂：宋玉是战国时楚国著名的辞赋家，东汉王逸认为《楚辞》中的《招魂》是宋玉哀怜屈原“魂魄放佚”，为招其生魂而作。④典出《礼记檀让》，古代礼制，哭师应在正寝之内，哭友则在寝门之外。寝门，内室的门。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是CA．首联寓意刘被冤贬的情景，矛头直指昏聩冷酷的“上帝”，情绪激愤，营造了一种疾风骤雨式的气氛。B．颔联从去年春天离别写到今秋突闻噩耗，一写生离，一写死别，生离的思念更衬出死别的悲伤。C．尾联点题，表达了诗人对刘的由衷钦仰，他不敢自居于刘同列，只能痛哭于寝门之外。D．这首哭吊朋友的诗，其意义远超般友谊的范围，具有鲜明的政治内容和强烈的政治批判色彩。解析“他不敢自居于刘同列，只能痛哭于寝门之外”错，根据注释④可知，“不敢同君哭寝门”表明诗人尊刘为师，不敢在寝门之外哭吊。2．本诗第三联“只有安仁能作诔，何曾宋玉解招魂”艺术手法多样，表意深切，请加以赏析。答：________________________________________________________________________解析结合注释②③可知，颈联用典，说自己只能写哭吊的诗文深致哀悼，却无法招其魂魄使之复生。两句一正只有……能一反何曾……解，相互映衬，有力地表达出诗人悲痛欲绝而又无奈的心情。答案用典自比，正反映衬。说明自己只能写祭文哀悼亡友，却无法招魂使其复生，表达了诗人悲痛又无奈的心情。二、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。雨晴陈与义
f天缺西南江面清，纤云不动小滩横。墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是CA．首联写雨过天晴之后的景色：雨云已不能覆盖整个天空，蓝天一隅挂着一抹淡淡的白云。画面色彩鲜明，形象逼真。B．颔联运用拟人手法，鹊语声的清脆与残雷声的低沉形成对比，又和谐统一，整个画面充满生机。C．“卧看星河尽意明”化用了杜牧《秋夕》中诗句“卧看牵牛织女星”，表达了相近的情感。D．这首诗写景善于r