《统计》。学生将通过简单的调查活动，初步体验数据的收集，整理和分析的过程，初步认识条形统计图，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题，并和同样进行交流。
（四）实践活动本册教材安排了三个大的实践活动，即“我和小树一起长”，“小小运动员”，“今天我当家”。旨在综合运用所学的知识解决实际问题，同时，安排了动手做，小调查等活动，旨在对知识进行实际应用。感受数学在日常生活中的作用。
四、教学重难点教学重点：1学会100以内数的顺序，比较大小，学会100以内的加法和减法并能解决相关的应用题。2培养学生的操作能力。教学难点：100以内的进位加法和退位减法。五、教学措施1重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作
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f交流与自主探索的气氛中学习。
5把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
6布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练
习。
7继续加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确
的指导孩子学习的方法。
六、教学进度安排：
新北师大版小学一年级数学下册教学计划进度表
周次教学时间
教学内容
课时备注
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