在游戏活动中开发幼儿的智力游戏，是所有动物的本性，是珍贵的获知体验。当然，也是幼儿最喜欢的活动。36岁的幼儿已经有了自主游戏的能力，并出现最简单的想象，记忆思维也逐渐增强，在游戏的过程中幼儿充满自由、自主和愉悦。幼儿通过游戏不断地体验着成功与失败，不断地认识自我，认识世界，不断地丰富和完善人格的内涵，获得身心和谐健康发展。游戏的内容也很广泛，有智力游戏、体育游戏、音乐游戏、角色游戏等。一、游戏对幼儿发展的作用一游戏能激发幼儿语言交往的积极性语言交往能力是一种体现个性特征的综合理能力也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。游戏对于幼儿来说是他们最早、最基本的交往活动游戏过程本身就是儿童的交往过程。儿童在游戏中常需要将视觉、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言或根据别人的意图做出言语的反应。游戏中儿童与儿童、与成人之间双向互动过程中的交往语言学习随处可见。可以说交往语言是在主动参与活动的过程中构建的。（二）游戏能够增强幼儿的自信满足幼儿心理需要美国心理学家马尔兹认为绝大多数的自我信念都是根据过去的经验成功与失败、荣耀与屈辱特别是童年时的经验而不自觉地形成的。游戏由儿童自发、自选无任何功利目的能满足儿童需要从而使幼儿被压抑的情理问题能够在游戏中得到解决树立和增强自信心。
f三游戏有利于幼儿自主性、探索性在玩这些游戏的时候，幼儿能尽情地发挥自己的想象，因此，游戏能够促进幼儿多方面的发展。如何在游戏活动中开发幼儿的智力呢？二、为幼儿创造合适的游戏环境，从游戏中促进幼儿各种技能的发展在幼儿喜欢的各种活动环境中，幼儿玩起来就非常主动、投入。还有我们在选择图片时，因选择含有故事内容的图片，或图书。配合能跟着念的儿歌，这样不仅可以训练幼儿的语言能力还能训练他的音乐节奏感，来培养幼儿多方面的技能。作为我们老师，要“注重个体差异、因人施教”引导幼儿个性健康发展。游戏是促进幼儿良好的个性发展的重要手段。在游戏中，让幼儿认真扮演自己喜欢的角色，坚持完成角色任务，可以培养幼儿的意志品质。如扮演妈妈，要耐心细致地照顾娃娃；扮演售货员，要认真负责，态度和蔼可亲；扮演警察，则要表现勇敢坚强。通过这些“规则”可以锻炼幼儿意志，培养自我控制能力。要让幼儿在游戏中有选择角色的自由，并注意培养幼儿独立处理问题的能力。例如，r