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二、熔化和凝固
授课年级
课型
八年级学科新授课
物理课时
课题熔化和凝固
2
授课时间
任课八年级物教师理组
9月12日
学习目标：
了解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。
确认物质在固态和液态之间的转化。认识熔化、凝固的特点。了解熔化曲线和凝
固曲线的物理含义。
学习重点：实验探究固体熔化时温度的变化规律。
学习难点：正确得出熔化、凝固的规律
自主学习：
（1）请同学们看课本53页“状态变化”，回答以下问题。（3mi
）1物质的三种状态是________，_______，________；随温度的变化，三种状态间可以相互转化。2物质从_________变成________的过程叫熔化。例如_______变成______的过程。3什么是凝固？请举例说明。（2）实验：探究“固体熔化时温度的变化规律”。提出问题：作出猜想：实验器材：步骤：1、安装实验装置。注：石棉网的高度可以先点燃酒精灯，用酒精灯的外焰来确定。要正确点燃、熄灭酒精灯，以确保安全。3）整个装置由下往上安装。2、点燃酒精灯，边加热边观察现象边记录数据。把数据记录到表格中。3、整理实验器材。注：先把酒精灯熄灭，放在安全处，再由上往下拆除装置。把实验数据画在方格纸上，总结固体熔化时温度变化的规律。注意：实验前每组要准备好一块湿抹布，以防万一。画出实验表格：
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合作探究：

组内交流实验设计

班内交流实验设计
班级展示：
质疑探究：

为什么使用水浴加热？

实验物质的选择
自悟自得：
（小结本节收获）
反馈达标：
1．关于物质的熔化和凝固，下列哪句话是正确的（）
A．各种液体都有一定的凝固点
B．晶体在熔化过程中吸热但温度不变
C．各种固体都有一定的熔点
D．各种晶体都在同一温度下熔化
2．物体放出热量，它的温度（）
A．一定降低
B．一定升高
C．可能降低，也可能升高
D．可能降低，也可能保持不变
3、如图所示是某种晶体的熔化图象，从中可知：
（1）该晶体的熔点是_____；（2）熔化过程持续的时间是_____分钟；
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（3）图线ab段所示，晶体处于_____态，_____热，温度_____；（4）图线bc段所示，晶体处于_________态，____热，温度_____；（5）图线cd段所示，晶体处于_____态，_____热，温度_____．
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