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学前儿童社会教育试题
一、填空题（每空2分，共20分）
1．
指个体在掌握社会
、形成社
会
、学习社会
的
社会化过程中所产生的一种心理特征。
2、丹涅尔、戈尔曼研究表明：孩子的未来
取决
于
，
取决于。
3、自我意识指
对其
的意识。
4、讲解演示法应注意以下三点：
5、
指一个人
站在别人的位置去理
解他人的情感、需要及活动
二、简述题（每小题10分，共30分）
1．简述电视对幼儿社会性发展的影响。
2．简述学前社会教育活动的指导原则3．简述强化评价应注意的四点
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三、论述题（20分）试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展。
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四、分析题【10分）一天早上，小谦特别霸道地对待他邻座的同伴，命令她
不能坐在他的旁边并抢她的玩具玩。到了室外活动时间，很多幼儿都躲开他，不让他参加他们的游戏。他开始抱怨：“为什么不要我玩？”小沙直率地回答：“因为你总是想当头！”。
试分析：小谦在这一情景中体验到什么？教育者应如何引导小谦从中有所学习？
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五、应用题（20分）请为中班上学期幼儿设计一个与过年相关的活动方案，活
动内容自选，活动名称自拟。要求：教案完整（活动目标、活动准备、活动过程、活动
延伸或建议）；目标全面、具体、恰当、有操作性；准备充分，活动过程安排合理，注重幼儿身心与学习特点，基本能保证目标的实现；建议与延伸适当。
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学前儿童社会教育试题答案及评分标准
一、填空题（每空2分，共30分）1．社会性规范技能角色2．20智商80情商3．主体自身4．讲解实用性讲解的直观形象性讲解的方式多样化5、移情设身处地二、简答题（每小题10分，共30分）
1．简述电视对幼儿社会性发展的影响。答：从有利的方面看，儿童通过电视开阔了视野，认识了社会角色，学习了相应的行为规范；健康的电视节目有助于培养儿童合作、友好、自制的行为，有助于增加词汇量、提升语言表达能力。负面的影响主要体现在：1电视有可能使儿童在认识上与现实产生距离。2是儿童变得孤独和冷漠。3导致儿童攻击行为增加2．简述学前社会教育活动的指导原则答：目标原则活动性原则实践性原则强化原则一致性原则3．简述强化评价应注意的四点：答：1强化要及时2铅华要恰与其分。3以表扬鼓励为主4严禁体罚、恐吓、辱骂或变相体罚三、论述题（20分）试论述如何充分利用游戏与区域活动促进幼儿社会性的发展。要r