四年级上半学期《中华优秀传统文化》教案
《四合之院》教学设计执教人：于彬
课题：第一课：四合之院课时：1课时课堂类型：表现应用一、内容简介：
通过这次活动，了解四合院，四合院建筑，四合院文化。二、教学目标：
（一）情感态度价值观：引导学生感受四合院建筑所表达的四合院里北京人和睦相处、亲如一家的感情，培养学生热爱北京的情感。
（二）过程与方法：1．鼓励学生积极参与课堂活动，启发学生体会四合院建筑和文化内涵。能够用自己的语言表达描述四合院特点。2．培养学生敏锐细致的观察能力。（三）知识与技能：1．初步感受了解北京四合院建筑的特点。2．能够用笔画出自己心目中的四合院，培养学生的绘画设计及合作能力。三、教学重点和难点：
f熟记四合院建筑特点；了解四合院文化的有关知识。四、教学准备：1、学生收集有关四合院的知识；2、教师制作一组幻灯片（课件）；五、教学过程（一）导入
1、板书计题。2、什么是四合院？四合院图片展示同学们了解四合院吗？中国的四合院以哪里最为著名？什么样的建筑形式是四合院？所谓的“四合院”，又称四核房，是中国的一种传统院式建筑，其格局为一个院子四面建有房屋，通常由北正房、东西厢房和南倒座房组成，从四面将庭院合围在中间，故名：四合院。北京四合院属砖木结构建筑。四合院建筑的布局及规模：以南北纵轴对称布置和封闭独立的院落为基本特征的。按其规模的大小，有最简单的一进院、二进院或沿着纵轴加多三进院、四进院或五进院。四合院是北京传统民居行事，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，逐渐完善，最终成为北京最有特点的居住形式。北京四合院实景图：模型四合院平面布局（二）新授过程：21、北京四合院的历史
f在北京的历史发展过程中，自元代正式建都北京后，大规模规划建设都城时起，四合院就与北京的宫殿、衙署、街区、坊巷和胡同同时出现了。22、北京四合院的结构所谓四合，“四”指东西南北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形结构。经过数百年的营建，北京四合院从平面布局到内部结构，细部装修都形成了京师特有的京味风格。四合院中间是庭院，院落宽敞，庭院中可植树栽花，饲养鱼鸟，是四合院布局的中心，也是人们穿行、采光、通风、纳凉、休息、家务劳动的场所。23、北京四合院的建筑特色（1）房房相离，宽敞舒适的院落布局（2）碎砖砌墙，墙不塌的建筑工艺（3）等级分明，色彩鲜艳的油饰彩绘24、北京四合院蕴含r