与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。3、活动性本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它实践活动。课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。活动是教和学的共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。教学要求1、培养学生良好的品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。2、爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。珍爱生命、热爱自然、热爱科学。自信、诚实、求上进。3、：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为、遵守纪律，乐于参与有意义的活动。4、掌握自己的生活需要的基本生活知识和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会、常识。了解有关祖国的初步知识。5、体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方法进行探究。教学措施张艳霞
f1、联系生活实际，创设生活情境，激发学生的学习兴趣。2、教学生多说多艺，培养他们对生活的积极态度和社会的能力。3注重教学活动与实际活动相结合。教学安排单元及章节第一单元课爱护班集体教室里的悄悄话班级也是我的家班级小公约第二单元春姑娘来到我身边春天在哪里打扮春姑娘和春姑娘一起玩春天里的保健第三单元我们的节日我们多幸福手拉手过“六一”快乐的一天第四单元我们长大了我的身体我们进步了我的成长记录第五单元夏天来了炎热的夏天夏天里的科学健康安全过夏天放暑假了题计划教时4211822226222522172221
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