性的评语和错别字批改。每班每学期小作文至少8次，全批全改且有评分（大小作文均有相应的主题、体裁，并用作文本规范书写，不含周记、日记等）。数学：每节课后均要布置家庭作业，每次3个以上练习题，每班每周全批全改作业至少2次。英语：每节新课后均要布置家庭作业（作文或3个以上练习题，不含听写，单词拼写之类的小练习），每班每周全批全改至少2次。物理、化学：每班每周布置作业（实验报告或3个以上练习题）不少于2次，全批全改至少1次。政治、历史、地理、生物：每班每月布置作业（小论文、实验报告或2个以上练习题）不少于2次，每月全批全改至少1次。说明：1）作业批改的认定不含只有“查”或“阅”字样的作业检查。2）全批全改1次单元考试或半期考试试卷均可看作批改1次作业。3）每学期以16周记。2、作业批改的具体要求1）必须认真、及时地批改作业（含作业本或习题集上的练习）。2）在作业批改中应有“√”或“×”，作业中表现出的优点或不足的地方应批写适当的评语。3）每次作业批改应注明批改日期和次数，如XX年6月28日第21次批改写成XX62821。4）从讲求实效出发，可将全批全改、精批细改、轮流批改、当面批改、课堂检查订正、重点抽改等方式方法有机地结合起来使用。5）每月不定科目、不定班级抽查教师批改作业情况。
f辅导辅导是对教学起补救措施的不可缺少的一环，也是出成绩的关键，要加强课内辅导，提倡课外辅导（培优辅差），课外辅导应有记录。1要遵循因材施教的原则，不断调查分析学生情况，研究辅导的内容、方式和方法。2要满腔热情地帮助学生解答疑难问题，指导他们学习、复习和完成作业及操作练习。3要及时耐心地给中、差和因事病假缺课的学生补课，激发他们的智力因素和非智力因素，帮助他们克服学习中的困难。4对成绩优异的学生要给予指导，扩大其知识面，适当安排些课外练习、阅读、实验、操作等活动。5要有目的、有计划、有步骤地加强对课外活动小组的组织指导。命题1、各科单元测验根据学校教育教学的要求，备课组长是审定把握本年级本学科单元测验试题难易程度、题量的第一责任人。1）在教研组长的组织领导下，由备课组长根据教学进度及教学内容安排组内教师命题。2）试题难易程度原则上为基础题30左右，中等难度题50左右，有一定难度的题20左右，及格率原则上掌握在60左右。题型根据各年级的教学要求及学段特点向高考题型靠拢，试题题量适中，原则上23左右的学生能够r