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小学班主任工作总结之期末小学班主任作业总结之期末小学班主任作业总结之期末作为二十一世纪的教师，她由此感受到自己肩上的担子之重。特别是跟着经济的开展，人民日子水平的前进，下一代的日子方法、思维也逐步发生了改变。为了前进自己的教育认识水平，习惯新形势下的教育作业，她仔细地参与了校园隔周一次的政治理论学习，遵循和学习了党的“十六大”和“三个代表”的重要思维。她重视学生的思维政治教育坚持把思维政治教育贯穿于教育活动之中。她知道孩子是祖国明日的期望，少年儿童在观念和习惯上承受健康向上的教育、培育崇高的情趣、建立完美的品格，不管对往后的开展仍是对国家和民族的未来，都具有奠基性的含义。她尽力把孩子培育成德、智、体全面开展的人作为她在教育教育上一个义无反顾的职责。假如孩子是花，那么她就是雨，滴滴润泽孩子纯真的心田，假如孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光随同孩子的生长。她是一位教师，她毫不勉强把终身放在教育这块沃土上勤劳地耕耘，播洒期望的种子，等待收成的明日。“兢兢业业，斗胆立异”是她教书育人的座右铭。她仔细学习新教育大纲，以新思路、新方法来辅导作业。仔细备课、上课，扎厚实实地打好根底，超卓地完结“五仔细”作业，在教育中她不是照猫画虎，而是以各种教育方法营建轻松、生动、前进的学习空气，用学生
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乐于承受的方法来教育。在市英语教研课上，她打破常规，把单词与语句合在一起教，将单词寓于语句中编成顺口溜，如“eleve
eleve
ica
seeeleve
”这样一教育效果十分好，这是一堂成功的示范课，获得了市教研员的共同称誉，这也充分体现了她在教育立异上的成功性。她担任的是二年级的班主任，低段班主任的作业是细琐而又繁忙的，再加上现在独生子女多，孩子有的固执、有的调皮，这给教育作业带来了必定的费事。她以极大的耐性和热心来对待我班的学生。因为现在大多数学生的家境较好，学生中存在严峻糟蹋的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、簿本等举目皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面临这种状况，她专门使用班队课进行教育，给他们讲革新故事，想想战争时代人们的日子。叫他们各持己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需求什么。渐渐地，班级中糟蹋的现象少了许多，咱们争着把节省下来的钱捐给期望工程。要想安排好班团体，可不能忽视了对“德困生r