喜。比如“啊，简直太美妙了！不愧是大音乐家！贝多芬先生的演奏，让我仿佛看到微波粼粼的海面上，霎时间洒满了月光……被月光照耀的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来……我太感谢贝多芬先生了，能为我们兄妹演奏，这实现了我梦寐以求的愿望。”习作不仅表达了对贝多芬的感谢，还会运用文中的优美语言，真正达到了学以致用。
f课后作业
基础积累大巩固
一、辨字组词。
咸（）耙（）荞（）霎（
）
成（）粑（）桥（）需（
）
二、在括号里填上合适的词语。
一（）土一（）种子一（）床一（）雪
阅读能力大提升
三、读下面一段话，完成练习。
三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他（）的，连嘴都
合不上。地里的蝈蝈，也叫得更欢。
1选择合适的词语填在句子中的括号里。再仿写所填词语。
2用“
”画出这段话中对三黑心理描写的句子。
3“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？
思维创新大拓展四、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。
例：活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
参考答案：一、咸（咸味）耙（耙地）荞（荞麦）霎（霎时）
成（成长）粑（糍粑）桥（木桥）需（需要）二、一（块）土一（粒）种子一（张）床一（场）雪三、1笑眯眯美滋滋乐呵呵2翻身的人儿心里真甜。3“翻身的人儿心里真甜。”这是三黑的心理描写，写出他重获土地后的喜悦之情。四、示例：秋天的叶子活象一个惆怅的老人，飘落时好似在跟人依依惜别。
f课后作业
基础积累大巩固
一、辨字组词。
咸（）耙（）荞（）霎（
）
成（）粑（）桥（）需（
）
二、在括号里填上合适的词语。
一（）土一（）种子一（）床一（）雪
阅读能力大提升
三、读下面一段话，完成练习。
三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他（）的，连嘴都
合不上。地里的蝈蝈，也叫得更欢。
1选择合适的词语填在句子中的括号里。再仿写所填词语。
2用“
”画出这段话中对三黑心理描写的句子。
3“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的？
思维创新大拓展四、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。
例：活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
参考答案：一、咸（咸味）耙（耙地）荞（荞麦）霎（霎时）
成（成长）粑（糍粑）桥（木桥）需（需要）二、一（块）土一（粒）种子一（张）床一（场）雪三、1笑眯眯美滋滋乐呵呵3翻身的人儿心里真甜。3“翻身的人儿心里真甜。r