喜。比如“啊,简直太美妙了!不愧是大音乐家!贝多芬先生的演奏,让我仿佛看到微波粼粼的海面上,霎时间洒满了月光……被月光照耀的浪花,一个连着一个朝着岸边涌过来……我太感谢贝多芬先生了,能为我们兄妹演奏,这实现了我梦寐以求的愿望。”习作不仅表达了对贝多芬的感谢,还会运用文中的优美语言,真正达到了学以致用。
f课后作业
基础积累大巩固
一、辨字组词。
咸()耙()荞()霎(
)
成()粑()桥()需(
)
二、在括号里填上合适的词语。
一()土一()种子一()床一()雪
阅读能力大提升
三、读下面一段话,完成练习。
三黑一边耙地,一边想着:翻身的人儿心里真甜。他()的,连嘴都
合不上。地里的蝈蝈,也叫得更欢。
1选择合适的词语填在句子中的括号里。再仿写所填词语。
2用“
”画出这段话中对三黑心理描写的句子。
3“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的?
思维创新大拓展四、发挥自己的想象,模仿下面句子的形式写句子。
例:活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
参考答案:一、咸(咸味)耙(耙地)荞(荞麦)霎(霎时)
成(成长)粑(糍粑)桥(木桥)需(需要)二、一(块)土一(粒)种子一(张)床一(场)雪三、1笑眯眯美滋滋乐呵呵2翻身的人儿心里真甜。3“翻身的人儿心里真甜。”这是三黑的心理描写,写出他重获土地后的喜悦之情。四、示例:秋天的叶子活象一个惆怅的老人,飘落时好似在跟人依依惜别。
f课后作业
基础积累大巩固
一、辨字组词。
咸()耙()荞()霎(
)
成()粑()桥()需(
)
二、在括号里填上合适的词语。
一()土一()种子一()床一()雪
阅读能力大提升
三、读下面一段话,完成练习。
三黑一边耙地,一边想着:翻身的人儿心里真甜。他()的,连嘴都
合不上。地里的蝈蝈,也叫得更欢。
1选择合适的词语填在句子中的括号里。再仿写所填词语。
2用“
”画出这段话中对三黑心理描写的句子。
3“翻身的人儿心里真甜。”你是怎么理解这句话的?
思维创新大拓展四、发挥自己的想象,模仿下面句子的形式写句子。
例:活像旱天的鹅,一见了水就连头带尾巴钻进水里。
参考答案:一、咸(咸味)耙(耙地)荞(荞麦)霎(霎时)
成(成长)粑(糍粑)桥(木桥)需(需要)二、一(块)土一(粒)种子一(张)床一(场)雪三、1笑眯眯美滋滋乐呵呵3翻身的人儿心里真甜。3“翻身的人儿心里真甜。r