让双基教学成为音乐课中跳动的音符r
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【内容摘要】r
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课改的浪潮势不可挡地向我们涌来传统的音乐教学强调的是r
“双基教学r
”而课改中则淡化r
“双r
基教学r
”更侧重音乐兴趣的培养对双基教学从淡化到忽视使音乐课失去了他的音乐本体成r
了新课改的一个误区。其实双基教学对培养学生的音乐素养是非常重要的他仍然是我们课r
堂教学的重点找回音乐的本体在音乐课中重视双基教学势在必行。如何打破传统双基教学r
的模式创造多元活动化的音乐双基教学把双基教学变得丰富多彩让学生在生动活泼的音r
乐活动中接受知识和技能的训练是值得我们大家探讨的问题。r
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【关键词】r
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新课程双基教学误区多元化　r
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【正文】r
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随着课程改革的不断深入作为教学一线的普通音乐教师我们努力将新课程理念融入教学实r
践中探索新课程改革的课堂教学在体验到新课程改革带给我们成功的喜悦之际我们也发r
现了一些问题。传统的音乐教学强调的是r
“双基教学r
”而课改中则淡化r
“双基教学r
”更侧重音乐r
兴趣的培养因而音乐教学的目标由原来的知识r
技能r
态度r
兴趣转变成兴趣r
态r
度技能r
知识音乐课过分强调兴趣和形式众多的新观点、新方法推陈出新的涌现出r
来而学生是否从中得到发展是教学的最终目标也已成为我们的普遍共识。双基教学对培养r
学生的音乐素养是非常重要的他仍然是我们课堂教学的重点如何打破传统双基教学的模r
式创造多元活动化的音乐双基教学把双基教学变得丰富多彩让学生在生动活泼的音乐活r
动中接受知识和技能的训练是值得我们大家探讨的问题。下面谈谈我对双基教学的几点拙r
见r
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一、科学理解淡化双基教学的概念r
走出对新课程淡化双基教学这个概念理解的误区对双基教学有一个科学正确的认识。新的r
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课程观认为r
双基r
不仅包括音乐基础知识、音乐基本技能还包括音乐创作r
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与历史背景、音乐与相关文化它是实现音乐审美体验和文化传承价值的重要r
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保证是音乐课程目标之一不能片面的理解为加强r
双基r
教学就是加强识r
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谱和乐理教学。新课程提出要淡化双基教学并不意味着就是一味的强调兴趣r
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基础音乐教育不再需要进行r
双基r
教学了如果脱离r
双基r
教学学生的音r
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乐素养和审美情趣就不能得到良好的发展。由于缺乏系统的音乐双基教育大部分的r
学生不具备审美所必备的基础知识和基本技能音乐鉴赏力仍停留在比较低的层次戏曲r