炼了学
生的口
语表达
能力，
一、学生交流收集到的资料
同时还
可以在
二．给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。
气魄（
）
澎湃（
）
滋长（
）
屏障交流的
课（
）宛转（
）
过程中
中哺育（
）狂lá
（
）
山diā
（
）
发现自己的不
练三．写出有关黄河的诗句。
足
习1．黄河之水天上来，
。
作2．
万里写入胸怀间。
让学生慢慢养
业3．4．白日依山尽，
片孤城万仞山。
里
成积累
的习惯
目，
。
5．大漠孤烟直，
将学过的知识融会贯通
让学生
对课上
的知识
进行归
一、填空。
1．组诗《黄河大合唱》的作者是
，原名
。纳整
理，养
《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由
谱曲。作品由八个乐章
课组成，它以
、
成良好和磅礴的气势，表现出黄河儿女的学习
后的英雄气概。
的习惯
布2．诗人从自然特
置征、
、
培养学
生的艺
作等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了作者对母亲河的
的思想感
业情。
术鉴赏能力
二、赏析平日自己喜欢的歌曲
培养学
三、面对黄河的现状，拟写一份倡议书，要求大家共同来保护黄河，保护环境
生的主人翁意
识，让
他们关
注社会
f反思
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