丝织物，丝织物光亮滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种而不同。旧籍记载荔枝，说到有的品种皮粗厚，刺尖，唐代徐夤诗云“龙绢壳绽红
f纹粟”，就已观察到这种构造。成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。长在树头，当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而说它是“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”（明郭子章），“红云几万重”（宋邓肃）那样绚丽烂漫的动人景色了。荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”（明陈辉）正是指的七月。荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。又有黄荔，淡黄色而略带淡红。荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常上大而下稍小。蒂部略凹，周围微微突起，称为果肩，有的一边高，一边低。下端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载有细长如指形的“龙牙”，有圆小如珠的“珍珠”，这些品种缺少经济价值，现在已经没有了。贾祖璋《南州六月荔枝丹》6．下列关于选文出处及相关表述有误的一项是（）A．这是一篇科学小品文。科学小品文是介绍科学常识的文艺性说明文。B．课文按照逻辑顺序准确依次说明了荔枝的生态及生产知识。C．课文大量使用下定义、分类别和举例子的说明方法。D．课文语言具有科学性和文学性的特点。7．关于选文第1段的理解，有误的一项是（）A．引用《荔枝图序》的文字和向老师质疑的故事，意在引出说明对象。B．引用故事开头，符合学生寻求解答的阅读心理，也使文章显得亲切活泼。C．《荔枝图序》通过对荔枝形态结构的说明，让读者对荔枝有了初步的印象。D．引用此文，意在批评当时老师知识的欠缺和学生“钻牛角尖”的学习方式。8．关于选文第2段的理解，有误的一项是（）A．本段主要介绍了荔枝的外壳，突出了外壳红色的特点。B．本段照应了上段“壳如红缯”的说法，指出了白居易说法的不足。C．中国人在唐代就已经对荔枝壳的外形构造进行了细致观察。D．本段运用了打比方、引用等说明方法介绍荔枝外壳的构造特点。9关于选文第3段的理解，有误的一项是（）A．本段主要介绍了成熟荔枝的颜色、成熟期和主要产地。B．选段引用的三句诗歌都r