了。22、这个鱼钩上长满了红锈的鱼钩。这个鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。23、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。24、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。25、董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。26、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。27、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。28、“非典”的传染性很强。所有的医护人员都能够勇敢地面对。29、小华的字写得很快。小华的字写得很好。30、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。八、标点符号标点符号是书面语言的有机组成部分。它能帮助表达句子的语气和停顿，能使句子的结构在书面上显得更清楚。标点符号是标号和点号的总称。
f点号主要表示语言的停顿和语气，有逗号（，）、句号（。）、问号（？）、叹号（！）、顿号（、）、分号（；）冒号（：）。标号主要表示语言的性质和作用，有引号（“”）、括号（（））、破折号（）、省略号（）、着重号（）、书名号（《》）、间隔号（）。标点符号按其用途大致可分为下列五组：表示句末停顿和句子语调的：句号、问号、感叹号。表示句中某些部分间的停顿的：顿号、逗号、分号。表示提示和引用的：冒号、引号。表示插入转折和删节掉一些词语和句子：括号、破折号、省略号。表示特殊词语的：着重号、书名号、间隔号。体会下列句子中省略号、破折号、引号的用法，并把相应的答案填在括号里。1、体会省略号的用法。A、表示文中省略的部分。
B、表示声音断断续续。C、表示语意含蓄，让读者去想象。
①“唉！西蒙死了。两个孩子那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。（）②风筝花花绿绿，各式各样：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”（）③“有没有同学考卷已”，老师的话还没说完，丁丁已举起手来说：“老师我已做完了。”（）2、判断破折号的用法。A、表示语言中断或声音延长。B、表示意思递进或转折。C、表示对上文的解释、说明。①有一回，赵王得了一块宝玉和氏璧。（）②那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（）③我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子爬出。（）④草地上开满了花，招来很多小蜜蜂它们在花丛中穿梭忙碌着。（）3、体会引号的用法。A、表示引用别人的话。B、表示需要强调的词语。C、表示引用特定的词语。D、表示否定或讽刺。①詹天佑顺着山势，设r