（数学）学科（三）年级（上）册
教学备注
第三单元单元主题加与减
单元授课时间教材简析月
主备人日～月
日
1．本单元的学习活动是在学生学习了百以内的连加、连减、加减混合运算及应用、三位数加减及应用的基础上进行的，主要包括三位数连加、连减和加减混合运算及解决有关的实际问题。2．本单元内容的安排不是以单纯学习计算法则的形式出现的，而是在解决实际问题的过程中，帮助学生掌握连加、连减、加减混合运算的计算方法，体会解决问题策略的多样化；用画图的方法帮助学生理解题意，探索解决问题的策略；不断培养学生细心计算、及时验算的学习习惯。
单元学习目标
1在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会连加和连减法的意义，感受连加、连减、加减混合运算在实际中的应用。2会借助简单的直观图等分析理解数量关系，并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题，能有条理地表达自己的思考过程，逐步积累提出、分析、解决问题的经验。3经历与他人交流各自算法的过程，掌握三位数连加、连减和加减混合运算的方法，并能正确进行计算，逐步养成认真倾听、勇于表达、反思质疑、细心计算、及时验算的学习习惯。
单元重点
掌握三位数的连加、连减及加减混合运算，积累分析问题、解决问题的经验。
单元难点
综合应用知识解决与加减运算相关的实际问题（有关里程表的问题）。
教具准备
课件
课时安排内容课1121119课时时合计
捐书活动（三位数连加运算）运白菜（三位数连减运算）结余多少钱（三位数加减混合运算）里程表（一）（0起点的）里程表（二）（非0起点的）练习二
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f（数学）学科（三）年级（上）册
教学备注捐书活动三位数连加
学习目标
1结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。2能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题的能力。3能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识，逐步养成认真计算的好习惯。
教学重点
探索连加的计算方法，并能正确进行计算。
教学难点
运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。
教学方法
谈话法，讨论法，练习法。
教具准备
课件
课时安排
1课时
教学要点：
探索“连加”的运算顺序，理解“连加”运算顺序的合理性能正确计算有关的两步式题。
教学过程：
一、导入新课1．口算。（开火车）35259r