二项为C；其余情形查和测评为D
2队伍建设
22岗位配置和培4对辅导员专业技术职务单列指标，单设标准，单独评审养使用5落实辅导员相应职级、职数和待遇6辅导员的培养纳入学校师资培训规划和人才培养规划，材料审核设立专门培训经费，开展队伍轮训，享受专任教师培养同、座谈调等待遇查和测评1有辅导员、班主任工作考核办法和年度考核结果2定期评选表彰优秀辅导员、班主任，并纳入教师表彰体符合测评标准四项为A；系，在各级各类表彰中有辅导员、班主任的比例23考核机制和学符合其中三项为B；符合术能力培养其中二项为C；其余情形3重视辅导员队伍学术能力建设，理论研究和创新实践能为D力，有相应的鼓励机制4公开发表学术文章、调研报告或出版专著数量逐年递增1实行思想政治理论课专任教师任职资格准入制3，本、专科思想政治理论课专任教师按不低于师生（全日制在校本、专科学生）1350400的比例配备，研究生思想政治理论课专任教师按相当比例配备（编制在思想政治理论课教学科研机构）2兼职教师具有硕士研究生以上学历（专科院校兼职教师具有本科以上学历）和相关专业背景3新任专任教师必须参加省级岗前培训，持证上岗；所有24思想政治理论课与哲学社会科学课的教师选配、培养培训及评聘表彰
符合测评标准六项为A；符合其中四五项为B；符合其中三项为C；其余情形为D
专任教师必须参加省级或中宣部、教育部组织的示范培训或课程培训或骨干研修材料审核符合测评标准八项为A；4每学年至少安排14的专任教师开展社会实践和学习考、实地考符合1和其中五至六项为察活动察、座谈B；符合其中四项为C；其5鼓励支持思想政治理论课专任教师攻读马克思主义理论调查余情形为D相关学科博士、硕士学位
f课与哲学社会科学课的教师选配、培养培训及评聘表彰一级指标二级指标
测评标准6思想政治理论课专业技术职务高级岗位的比例不低于学校重点学科高级岗位设置的平均水平，且不得挪作他用7对思想政治理论课专任教师的专业技术职务评定，注重考核教学能力和教学实绩8对思想政治理论课教师的表彰纳入学校各类教师表彰体系中，并为思想政治理论课教师确定一定比例，进行统一表彰1思想政治理论课建设列入学校事业发展规划，作为学校重点课程建设，有条件的本科院校同时应作为重点学科建设
、实地考符合1和其中五至六项为察、座谈B；符合其中四项为C；其调查余情形为D测评方式评分标准
2独立设置直属学校领导的、与学校其他二r