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初中学校管理存在的问题及对策
作者：刘云来源：《新教育时代教师版》2020年第02期
摘要：随着新一轮基础教育课程的不断改革，学校的管理制度也应与时俱进，跟上时代发展的脚步，营造和谐健康的校园环境，全面提高初中教学课堂的效率，提高教学质量，促进学生全面发展，提升学生的综合素质。本篇文章简单阐述初中学校管理存在的问题，并提出相应的对策。
关键词：初中学校管理问题措施
在当今信息大潮的冲击下，我国的初中教学管理已经发展地越来越好，效果显著，但是也有不足地方，如果想要提高初中的教育教学水平，学校就要从自身的角度出发，强化自身管理，积极发展并建设校园文化，整合资源，对学校不足的地方进行改革，制定科学的管理制度，促进学校积极健康发展。1
一、初中学校在管理过程中存在的几方面问题
1制度完善但缺乏可操作性
我国大部分初中学校都具有相应的管理制度，这些学校的制度虽然完善，但是不代表学校管理地妥当。很多规章制度落实不下去，缺乏可操作性，在执行过程中就会遇到或大或小的问题，因为操作性不强，所以学校管理也很难达到理想的效果。2
2校园安全存在隐患
近几年，新闻报道上出现很多大大小小的校园暴力事件，也存在着一起起歹徒杀害学生和教师的残忍事件，这些报道一次次地冲击着人们的心灵，同时也暴露出校园管理方面存在的安全隐患。这些事实表明，要想保证教师和学生的人身安全，单单凭靠学校外界的力量是不够的，校园内的安全管理也是极其重要的。如果校园内不存在安全隐患，那么校园暴力事件则会少很多。因此，校园内部的安全管理亟待提高和加强。
3学校评估工作欠缺合理性
我国大部分初中学校，仅仅凭靠着一件事情的结果，就去判断这件事的好坏，这就往往忽略了过程，所以很大程度上导致学校的管理工作做地不到位。由于忽视过程的重要性，很多时候不顾细节随便蒙混过关，只为了达到一个好的结果，这就导致了评估工作缺乏合理性，因此，这严重影响学校的评估工作和管理制度，影响着学校的全面平衡发展。
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4学校文化建设欠缺人文关怀
学校不仅是读书学习文化知识的地方，同时也是提高学生综合素质的地方。很多学校只注重学生的文化知识的培养，忽视了学生的个性发展，这就很难提高学生的综合素质，这样的学校管理方式缺少人文关怀，影响了学生发挥主观能动性，从而管理也逐渐失去有效性。
5注重教学，忽视科研
在现今社会，我国初中大r