美国中小学教师如何与学生家长交流和沟通
在美国家庭特点不断变化的今天，在美国家庭特点不断变化的今天，家长能否积极参与学校教育，校教育，在很大程度上取决于教师的态度及其与家长交往的能力和技巧。在交往态度上，教师要做到两点：能力和技巧。在交往态度上，教师要做到两点：一是以关心孩子的态度同家长保持经常性接触；一是以关心孩子的态度同家长保持经常性接触；二是要表现出一种与家长合作的真诚愿望。二是要表现出一种与家长合作的真诚愿望。种有效的交往技巧。下面介绍11种有效的交往技巧。1．介绍信。在学年伊始，教师写给家长一封介绍信是．介绍信。在学年伊始，一种积极接触的良好形式。一种积极接触的良好形式。介绍信可以让家长明确他们对孩子成功所具有的重要作用，子成功所具有的重要作用，为建立学校和家庭的合作关系奠定基础。定基础。2．时事通讯。教师定期向学生家长发《时事通讯》告．时事通讯。教师定期向学生家长发《时事通讯》，诉家长有关学校教育情况及如何参与等方面的信息。诉家长有关学校教育情况及如何参与等方面的信息。3．好消息电话。当学生取得进步或在学校有突出表现．好消息电话。时，及时给学生家长打个私人电话，是一种简单而有效的交及时给学生家长打个私人电话，往形式，是其他形式的有益补充。往形式，是其他形式的有益补充。4．公告牌。公告牌要放在醒目的地方，保证学生家长．公告牌。公告牌要放在醒目的地方，到学校时能及时看到。到学校时能及时看到。5．快乐电报。快乐电报是一种对学生的积极行为和良．快乐电报。好成绩进行表扬并及时与家长沟通的手段。好成绩进行表扬并及时与家长沟通的手段。6．个人便条。教师定期向学生家长发送个人便条，让．个人便条。教师定期向学生家长发送个人便条，家长认识到他们自己实际上就是教育者队伍中的一员，家长认识到他们自己实际上就是教育者队伍中的一员，以及
f对孩子成长所发挥的重要作用。对孩子成长所发挥的重要作用。7．特殊情况卡。为了学生成长而发给家长的一张特殊．特殊情况卡。情况卡，表达了教师对学生的关爱。情况卡，表达了教师对学生的关爱。8．家长角。家长角一般设在教室或学校其他建筑物内．家长角。的一个角落，角内可包含一些书刊、杂志及其他资料，的一个角落，角内可包含一些书刊、杂志及其他资料，供家长浏览或借阅。长浏览或借阅。9．非正式接触。教师在早上安排一定时间迎候学生及．非正式接触r