一、现状分析学校现占地面积4亩，建筑面积1050平方米，有在校学生301人，教职工16人。学校有实验室、仪器室、图书室、多媒体教室、微机室、会议室、心理咨询室、体育器材室、音美室，教学设备齐全，生活设施完善。学校现有超大班额1个，四年级62人。二、形成原因一是农村集镇建设的快速发展，流动人口快速增加。大量村民为了做生意或迫于生计将家迁到集镇，这样每年流动人口成增长趋势。二是各村大力进行村级公路改造，交通发达，已普遍通村级公交车，乘车上学方便。加之人们攀比心理越来越强，为了让下一代享受优质教育资源，到学校或集镇上租房送小孩上学。促使各教学点的学生大量流入中心完小。三是二、四分段的办学模式，浪费了村小的教学资源，增加了中心完小的的压力，是造成农村大班额的主要原因。大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康，已成为学校安全稳定的一大隐患。我校领导班子充分认识到了大班额问题的危害性和解决大班额问题的紧迫性，制定了校舍建设规划及校舍建设改造等相关工作的详细规划，明确了工作职责，加快了解决大班额问题的进程。三、解决措施一是加大村片小的投入力度，改善村片小的教育教学环境。大量学生涌入中心学校或县城学校。要改变这一现象，就要加大村片小的
f基础设施建设，提高村片小的师资待遇，使村片小派得去好老师，留得住好老师。为了稳定村片小教师队伍，上级教育主管部门可以协同师范院校招一定数量的定向生，在农村教学点工作，且工作服务五年以上。再加大对村片小的体育设施和信息技术等方面的建设，让到村片小读书的孩子享受中心校或城区学校同等的教育资源。二是加大对中心完小的基础设施的建设，由于大量村片小学生涌进中心完小，造成中心完小教师缺乏，请代课老师的现象仍然存在。同时也造成中心完小教室和学生寝室缺乏，学校不得不将各种功能室改成教室和学生寝室。三、规范招生近几年我们按照“就近入学，辖区入学”的原则，严格招生管理，规范办学行为，防止随意转学插班现象。为此，我们每学期开学都对照户籍进行招生，有效控制接纳非本学区生源，逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一；适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则，严格按照本校学区招生，不拒收学区内学生；严格按照计划招生，有效控制班额；严格控制借读生，在学区内生源全部招满，班额尚有r