好幼儿的保育工作。
2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规使幼儿养成良好的生活习惯。
3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。
4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。
5、通过每天的进餐活动培养幼儿文明进餐习惯。
6、班级三位一体共同管理好班级工作。
二、运动活动目标
1、在体育锻炼中能做到保护好自己不到危险的地方玩。
2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。
3、能自然地走在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。
4、会玩中型玩具。
5、学习模仿操和诵读操
措施
1、开展区域性体育活动培养幼儿的参与性与兴趣促进肌体的协调发展。
2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间。
f3、鼓励家长参与制作并提供多种运动小器具沙袋、罐子、球蓝等等丰富幼儿的体育锻炼活动内容。
三、学习活动目标
1、知道自己的姓名年龄性别喜欢老师爱爷爷奶奶爱爸爸、妈妈愿意上幼儿园。
2、在老师的引导下产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物感知其明显的特征。
3、观察几种常见的水果及其他食品感知冬天的明显特征。
4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音并对它们变化、声响发生兴趣喜欢音乐活动、美工活动。
5、在老师的指导下学唱简单的歌曲做简单的韵律动作初步用动作表示音乐的感受。
6、学听普通话能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音爱跟老师学念儿歌讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。
7、能口手一致点数13认识几何图形学习排序归类学习分辨白天黑夜拼简单的人物动物拼版。
8、能以愉快情绪参加英语活动学会用英语问老师好。
措施
1、创设符合小班幼儿年龄的环境体现以幼儿为主的指导思想根据主题活动布置环境使幼儿、家长参与环境布置做到师生互动生生互动。
f2、定期将幼儿作品进行展示活动使每个幼儿体验成就感。
3、特色英语课使小朋友在其中愉快参与学习学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。
4、参加各项活动学会动手动脑想结合。
5、在带幼儿走出去的活动中给予幼儿丰富的知识满足他们的好奇心让幼儿有充分的动手、动脑的机会使幼儿通过活动得到满足得到愉快的体验。
四、游戏活动目标
1、丰富生活经验能用语言和动作去模仿积极体验角色的情感和态度。
2、创设条件丰富幼儿的知识经验感性经验和游戏语言。
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。
4、r