起来。原来那男孩的碗底下，还压着几张纸币一共是六块钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，我和姨妈都说不出话来，只有无声的叹息静静地回荡在每个人的心间。1、本文写了一件什么事情？请用一句话概括回答。分）（32、文章开头对父子俩的外貌描写有什么作用？（2分）3、文中最让你感动的是哪个情节？请用概括的语言表述，并简要说明理由。（4分）
4、文章中有几次写到男孩出乎意料的举动，请从文中找出三处，写在下面横线上。分）（6（1）（2）（3）
（二）多谢西风（16分）
多谢西风！它把后园的桂花一齐吹放了，桐叶的飘零与黄花的憔悴，是诗人的形容词。这里只有花的芬芳，水的澄清，天的庄严而纯洁，以及一切虫儿的歌唱。我曾徘徊池边：那池中的游鱼，两两三三，交头接耳地过去了；戏水的白鹅，清影在波中浮耀，红掌儿翻向青天，年轻的鱼儿羞躲了；绿衣仙女似的翠鸟儿，嘤然一声，仿佛是报道晨妆才了；白鹭有时飞到堤边，静悄悄地站着，恰似一个披蓑的钓叟。我曾小立断桥，天末彩霞，倒影池塘之中，一片红光似火。我小立断桥，消磨了几度暗淡的黄昏，痴等新月的东升，惊醒了栖鸦之梦，垂杨倦了，桂花在隔院送香，黄橙添盖了颜色，青藤横撑了纤腰，天上的星儿摇摇欲坠。我曾漫步登楼：郭外的山光，郊外的村庄，遍野的牛羊，浅水湖中，尚有残荷点点：不是残荷，仿佛是落花片片；莫不是荷花又重开了？那是秋天！树叶青青，有如青草之争妍；雁儿阵阵，有如夏云之飞翔；苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那儿嘘气如兰？望不断的天边，也有蝶儿成双的飞舞，也许有莺儿歌唱，燕子裁衣。1、本文描写的是哪个季节的景色？依据是什么？（4分）
2、作者为什么要“多谢西风”？怎样理解“多谢”一词？（2分）
3、写景状物，通过各种感官的感受来摹写，能收到想象生动、身临其境的效果。请从文中第2段中摘录出从不同角度描写景物的句子。分）（4
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f大战场中学试题库
命题人：吴国璧
嗅觉：视觉：听觉：感觉：4、本文作者是如何体现秋天的美景的？（3分）
①既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
②而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。
1山市的全过程分为几个阶段？以什么为顺序的？（3分）
考号：
5、文中对景物的描写有动态描写和静态描写，第4自然段描写的“垂杨”“桂花”“黄橙”“青藤”本是静态景物，作者将它们都写成了动态，体现这些动态的词语有哪些？（3分）
2山市的具体r