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高职院校学生管理模式创新探讨
作者：陈燕来源：《读与写中旬刊》2016年第08期
摘要：随着社会经济和生活水平的显著提升，人们对教育事业越来越为重视。当今社会，专业技术人才需求不断增长，高职教育规模不断扩大，为高职院校学生教育管理工作带来了许多新的问题和困难。本文针对高职院校学生教育管理工作模式所存在的问题，探讨了高职院校学生管理模式创新策略。
关键词：高职院校；学生管理；管理模式；创新
中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：16721578（2016）08002302
改革开放以来，我国经济迅速发展，人才需求量急剧增加，我国进一步加强了教育事业的改革创新。在此形势下，高职教育迅速崛起，并在不断发展过程中规模日渐壮大。在日益深入的教育体制改革和人才需求量猛增的形势下，高职院校学生教育管理工作面临着许多新的问题，制约着高职院校的长远发展。因此，必须顺应现代化教育发展潮流，树立新的教学理念和发展理念，改革创新教育管理模式。
1高职院校学生教育管理的现状
11学生教育管理模式落后。在过去，我国教育管理模式相对落后，随着教育体制的深入改革管理模式发生了较大转变。随着高职教育的改革，大多数高职院校的教育管理模式尽管有所改善，但多数都未能从根本上进行改革，治标不治本。落后的教育管理思想与模式无法有效培养学生独立自主的生活、学习、管理等能力，制约了学生的个性发展，难以满足当前高职院校发展所需；同时，落后的管理模式使得教师、师生、学生之间互相缺乏交流沟通，在一定程度上给教育管理工作带来了较大的困难。
12学生素质参差不齐。近年来，受到高职教育快速发展的影响，许多高职院校不断降低要求扩招生源，在校学生人数急剧增长。然而，由于高职院校的盲目扩招，有的学生学习基础好，有的学生学习基础差，有的学生纯粹混文凭，学生之间存在较大的差异，学校在教育管理上难以实现统一管理。同时，当前学生多数为独生子女，每个人的价值观、思想、心理、生活方式各不相同，甚至有些学生习惯以自我为中心，不管他人，且贫困生也大量增长，其特殊的心理特征等，面对这些问题，当前高职院校的教育管理模式已经难以有效管理多样化的学生群体。1
2高职院校学生教育管理面临的问题和挑战
21网络信息冲击。在当今互联网时代，网络信息爆炸，各种积极的、消极的思想大量传播，学生在享受网络便利的同时，容易接受到各种负面影响，甚至有的学生长期沉迷网络，这
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