：两位数减两位数，口算时先算什么，再算什么？
（三）巩固反馈
1．口算下面各题，并说一说是怎样想的
32＋40
54＋30
36－20
32－46
54＋38
36－24
52－10
52－18
2．看题列式口算
f（1）一个加数是36，另一个加数是24，和是多少？
___________________________（2）被减数是57，减数是38，差是多少？
___________________________
总结提问：今天我们学习的是什么内容？两位数加减两位数的口算方法是什么？你学会了吗？有什么问题吗？
总结：两位数加减两位数的口算，先算两位数加（减）整十数，再算两位数加（减）一位数。
3．课堂作业
（1）口算下面各题
36＋42
37＋52
54＋28
45＋19
15＋65
76＋23
34－23
98－76
56－37（2）填得数
90－75
42－39
74－16
（3）填括号
58＋（
）＝79
28＋（
）＝41
（
）＋22＝65
（
）＋19＝78
f86－（
）＝42
（
）－15＝13
67－（
）＝35
（
）－26＝25
课堂教学设计说明
本节课学习的内容是两位数加减两位数的口算，这部分口算的知识基础是：两位数加（减）整十数，两位数加（减）一位数的口算，所以在课堂设计时为了突出本课的重点，先出了这样一组题做复习准备。32＋40＋6＝47－10－8＝，然后把这组题改变成32＋46，47－18，
为学习例题做了铺垫。讲授例题时引导学生把两位数加（减）两位数的口算转化成先两位数加（减）整十数，再两位数加（减）一位数，用学过的口算方法解决新的口算问题。讲授例题时，还要通过让学生观察、讨论、比较几种口算的方法，最后选出比较简便的方法，使学生理解并掌握先加（减）整十数，再加（减）一位数的两位数加减两位数的口算方法，从而能够比较熟练地进行口算。
板书设计
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